托福口语第二题范文

2024-04-22 12:43:28 来源：金宝搏188入口

近年来，越来越多的中国学子选择留学，那其中托福口语第二题范文？本文则针对这个问题，为大家整理了资料，接下来咱们就一起往下了解吧。

托福口语第二题范文

托福口语第二题模板Task2介绍

对于托福口语第二题并不涉及到阅读和听力短文，学生只需回答听到的问题即可，从题型上来看，比较接近task1。学生会有15秒的准备时间和45秒的回答时间。但是，和task 1不同的是，这道考题并不是单纯的就一个话题进行论述，而是给出两种观点，考生就这两种观点发表自己的看法，并且通常需要给出自己的偏向。在论述的过程中，考生能否给出具有说服力的理由是得分的关键。其实这部分的考题非常类似于雅思大作文task 2的考题的出题形式，并且在回答思路上也是非常相近的。

托福口语第二题模板Task2虽然仍然属于生活类话题，但话题的覆盖面还是相当广的。常见的有：媒体类、教育类、环境类、抽象类、工作类、休闲娱乐类、生活类、地点类等。所以，我们在复习时首先要了解这些话题之下的常用词和和句型。这些都是口语表述的基础，没有词句，就是有在好的想法也无法用英语有效的表达清楚。

比如在谈论教育类考题时，常用的动词和动词词组有：evaluate，standardize，judge，benefit，work efficiently，design，compare，eliminate等，而常用的名词及词组有：performance，standardized tests，criteria，goal，score，admission，basis，evaluation，standardized scale，educational system，supervisor等。在表述的过程中，最为重要的就是动词和名词，这些都是句子构成的重要元素。

托福口语第二题模板Task2解题思路

应对这样的考题有很多种方式和结构，在这里，我们推荐给大家一种较为简单的结构。首先先给出一个让步，即先就自己不同意的意见进行论述，并阐明这种观点的可取之处。为了方便大家理解，我们在这里就一道真题来给大家举出一个回答范例的思路：

Some people like to watch the news on television. Other people prefer to read the news in a newspaper. Still others use their computers to get the news. How do you prefer to be informed about the news and why? Use specific reasons and examples to support your choice.

首先，我们可以使用一些典型的让步信号词，如：although，though，despite，in spite of，admittedly，it is true that等来提示让步。接着，给出让步内容。如我们想要表述的观点是：prefer to get news on TV and on computer，那么我们需要先论述的是自己不同意的这个观点，即：read news in a newspaper。

可以给出从报纸新闻的优点来作为一个让步内容，如：contain some information that’s limited to local interests等。随后即可转而论述报纸新闻的不足之处，如：take long to produce，stories could have changed，important news could have happened minutes after the newspaper is delivered等。可供接出不足之处的常用结构有：the problem associated with…is that…，the problem with…is that…，the disadvantages are…，the downside of…is that…等。

有了这一段作为铺垫，我们就可以非常自然的提出自己的观点。即，正是由于以上提到的种种问题，所以我倾向于另一种观点。要表明自己的观点，也就是告诉考官自己偏向于那种意见，在表述时，可以用I think it’s good to…，I prefer to…，in my opinion…，personally，I think…，on my part…，from my point of view等，这些相信大家已经是非常之熟悉了。随后，正如上文中已经讲到的，给出合理的有说服力的理由是非常重要的，所以在此马上要给出理由，可以用because，since，as，for，because of，due to，owing to，the reason is that，it is because等词来接出理由。

比如上面这道题让步结束之后马上就可以给出自己的观点，也就是：prefer to get news on TV and on computer，然后给出理由，如：watch the international news on TV at night for the most current information，click on one of the web sites that offer the most recent updates of the lead stories等。

最后，为了使回答完整，可以用一句话来概括一下自己这段话的中心内容，来作为有效的结尾。比如在这道题中，我们可以说：In order to stay current locally and internationally，I usually take advantage of the best aspects of all the news media.

托福口语第二题模板Task2评分标准

我们提醒考生们特别值得注意的是，一个好的回答必须满足如下几条打分标准：

The talk answers the topic question.

The point of view or position is clear.

The talk is direct and well-organized.

The sentences are logically connected.

Details and examples support the main idea.

The speaker expresses complete thoughts.

The meaning is easy to comprehend.

A wide range of vocabulary is used.

There are only minor errors in grammar.

The talk is within a range of 125-150 words.

托福口语第二题两类必备话题

1、二选一类必须准备的几个问题

1、高中毕业后是直接上大学还是稍等一年学点别的什么东西?

2、假期内学生是应该学习还是应该休息?

3、喜欢花时间和几个亲密朋友一起还是和很多朋友一起?

4、喜欢大班还是小班?

5、喜欢一个人学习还是小组学习?

6、和朋友认识，第一印象重要还是长久了解重要?

7、数学科学重要还是艺术历史重要?

2、同意与否类必须准备的几个问题

1、学生应该穿校服

2、大学生应该做兼职工作。

3、学生不可以带手机进课堂。

4、有一个放松的生活方式是最重要的。

5、人们应该一直说实话。

6、老人学习永远都不玩。

在托福口语第二题中，制约我们的最大的障碍来自于流利说话的能力，所以同学们把托福口语第二题的必备话题都准备好，就可以对一些相关的口语问题做到真正的烂熟于胸，考试的时候注意说话的流利、连贯性，托福口语第二题也就可以拿下了。

托福口语第二题思路

托福口语第二题考试时间安排是这样的：准备时间15秒，口语答题时间45秒。题目内容以生活类为主(媒体类、教育类、环境类、抽象类、工作类、休闲娱乐类、生活类、地点类等都包含)，较为简单。学生只需回答听到的问题即可，题型与task 1类似。但托福口语第二题不是单纯的就一个话题进行论述，而是给出两种观点，考生要发表自己的看法。

在短短15秒的准备时间内，考生要想要答题思路，并不是件轻松的事情。如何保证托福口语第二题思路清晰顺畅呢?这里有几点提醒考生：

一、托福口语做题时刻要保持清晰的逻辑思维。要有开头、中间和结尾，用逻辑的开头，来陈述立场，进而发展论点，就会体现逻辑思维，更容易得高分。这是托福口语备考重点的重中之重。

二、托福口语试题解题思路：

1、围绕题目，从核心词入手。

2、先确定自己的立场是同意还是反对。接下来就可以摆出事实讲道理了。

3、考生的论述能否有说服力是得分的关键。

三、托福口语第二题答题结构：

首先先给出一个让步，即先就自己不同意的意见进行论述，并阐明这种观点的可取之处。我们可以使用一些典型的让步信号词，随后即可转而论述不足之处。

我们就可以非常自然的提出自己的观点。告诉考官自己偏向于那种意见，随后，给出合理的有说服力的理由是非常重要的。

比如上面这道题让步结束之后马上就可以给出自己的观点。

最后，为了使回答完整，可以用一句话来概括一下自己这段话的中心内容，来作为有效的结尾。

以上就是“托福口语第二题范文”的全部内容了，希望小编整理的资料能帮助到考生。如果想要了解更多相关资讯，欢迎关注留学频道，为您提供更多精彩内容。