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在温肯读国际英语教学硕士专业是什么体验？

2021-12-21

温州肯恩大学

https://kaoyan.eol.cn

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首届硕博研究生报到

　　温州肯恩大学国际英语教学（文学硕士）专业（M.A. Instruction and Curriculum）致力于提高学生在各种环境中的教学技能，为学生提供英语语言教育领域的前沿研究成果、教学理论、教学原则等学术训练，引导学生开展多样化、多层次的实践教学活动，坚实学生在英语教学理论和实践两个核心领域的基础。该专业连续两年招生，吸引了大量的教育工作者报名。

首届国际英语教学（文学硕士）专业学生

　　自2020年9月迎来我们的第一批研究生，已经过去一年半的时间。那么，在这一年半的学习时间里，研究生们在温肯有怎样的就读体验？他们的生活又发生了什么变化？快来看看2020级国际英语教学（文学硕士）专业同学们的最新朋友圈！

　NAN Hui

　　在温肯的时光过得飞快，这一年多的时间里，我在这里学习到了教学领域最领先的理念和思维，转变了我传统的教学想法。原来我认为老师是课堂的权威，一节课堂应该以老师讲、学生听为主，但这一年多的课程传授给我新思想，应该把学生看成独立的个体而不是知识被动的接受者，即教师中心向学生中心的转变。Asset-based approach 是欣赏学生，critical thinking是注重人的批判性思维。老师不再只是chalk and talk的教书匠，老师可以具有多重身份，不仅是知识的传授者，也是课堂的管理员，学生学习的促进者。除了教育理念，教育心理学让我在专业和个人角度都变得更加成熟。这一年半里我学到的不仅是知识，还有更多潜移默化的熏陶，MA TESOL给我带来了正面的改变。

NAN Hui在给大一新生上PIEP英语浸润营

　HUANG Zhihao

　　I felt so inspired this morning when I was observing Prof. Tang doing a teacher training workshop for local high school teachers. I believe that is also one of the reasons for me to apply for a Ph.D. for future study. Because I also want to do teacher training in higher education. Every participant was engaged in the workshop activities, especially the literature circle session. These teachers got the agency to choose the picture books they were interested in, and they enjoyed playing different roles in them. Everyone seems in a Wonderland finding a brand-new experience in reading. Guess what? After class, the picture books were so popular that everyone wanted to leave with another picture book from Prof. Tang. Wouldn't you agree it is fascinating?

大一新生在HUANG Zhihao的课堂上发言（PIEP英语浸润营期间）

LIU Fengming

　　哈哈~想瘦吗？请来我们项目。想思想丰盈吗？来我们项目。想活力四射吗？来我们项目。

　　刚进项目的时候，我68kg，现在61kg，变得很健康。

　　刚进这个项目，邓老师就说，好期待在这个项目结束的时候，你们会变成啥样？现在已经过了1.5年了，经过这一年多美式课堂的洗礼，和老师一对一的深度交流，和同学每周赶deadline及完成项目，参加了PIEP， LIEP， GE1000课程的教学，不知不觉中，自己的教学能力提升了很多，更重要的是，看待教学的角度更加多元了。所以，这段旅程，很洗灵魂。

LIU Fengming在给大一新生上GE100和PIEP英语浸润营

　WANG Xin

　　I am going to graduate in exactly one month, and as time goes by, I have been growing more and more attached to WKU, to the MA TESOL program, to my fabulous classmates. The past year and a half have been an unforgettable memory. This program provides me more than I could ever ask for, small class teaching, opportunities to participate in international conferences, practicum, but on top of that, professors' selfless guidance, care, and support.

WANG Xin给大一新生上PIEP英语浸润营、参与SpF项目、前往贵州支教

　LIN Mingze

　　在温肯这近一年半里，是我人生中又一次洗礼式地成长。作为一名土生土长的温州人，进入自己家乡的一所大学，我竟然有点“水土不服”。以前的我，总是认为课堂里的任何问题都有正确的答案，而我的教授却告诉我，不要书上的答案，不要正确答案，却只要我的答案。我想这就是中美教学文化的不同之处的一个体现吧。这一年半里，有很多作业压力，阅读压力，写作压力， presentation压力，磨课压力以及研究项目的压力，可是当我克服种种压力后，我发现我得以蜕变。我很感谢一年半里，邓教授的指导与鼓励，可以说真正地带领着我，跨进入了英语教育的这扇大门。尽管毕业近在咫尺，对于教学法的追求和热情，永不熄灭。

LIN Mingze在英才读绘本、给大一新生上PIEP英语浸润营、参与SpF项目、前往贵州支教

　CHEN Shang

　　时光如梭，我加入温肯国际英语教学大家庭已经一年多了。非常幸运地成为温肯首届研究生之一，能够在温肯校园接受着美式教育。回顾过往，每一次老师的细心指导，每一次花费时间精力准备的presentation，每一次和同学聚在一起写作业奋斗的周末和假日，每一次为了完成各种assignment，在各种苦思冥想中奋斗，都让我成长了很多。在温肯，我学到的不只是前沿的教学理念，还有批判性思维，成长型思维，这些美国教育理念潜移默化地改变着我的思维方式，拓宽了我的见识。如果你想提升自我，欢迎申请温州肯恩大学国际英语教学项目！

CHEN Shang在给大一新生上PIEP英语浸润营

　WANG Kaixin

　　时光荏苒，在温肯已经一年半了，回首过去的岁月，有熬夜写paper到凌晨4点的焦虑，也有完成final project 的收获与满足。温肯校园处处体现着人性化，国际化与学术化的氛围。研究生课程与教授们，对我的教育生涯产生了诸多影响。学期初那个在全英文教学环境中不敢开口的腼腆的自己还记忆犹新，但是经过了一年半的学术与文化熏陶，我变得更加敢于表达，习惯于动脑思考。各种教学实践课程和研究项目，丰富了这段短暂但意义非凡的研究生旅程。温肯的求学经历坚定了我在教育路上的步伐。

WANG Kaixin在温州英才学校为学生读英语绘本

KE Qianqian

　　在温肯学习MA TESOL课程的过程中，我最大的收获是可以将理论和实践无缝衔接。课堂里，教授们会用自己多年的教学经验、多元的思维和国际最先进的教学原理为我们的教学实践构建最坚固的地基，搭建起丰富多彩的舞台。除了接触和学习英语教学、教育方面的先进理念，我们有机会为温肯的学生教授课程、参与主持世界各地举办的国际性的英语教育大会、与教授一起进行研究项目。作为在职的学生，白天的工作虽然很辛苦，但每下次下班后来到学校踏进教室的大门，我们就变成了眼里放光、求知若渴的学生。因为就是在温肯的教室里，教授们用他们的智慧和创意启迪着我们。从这里出发，我们未来教育教学的这段旅程将会无限广阔和灿烂。

KE Qianqian在给大一新生上PIEP英语浸润营

　HONG Chencan

　　在温肯国际英语教学这个项目中，我收获了许多。本科毕业时我就去高中教书，那个时候的我陷入了迷茫，我应该如何教，教什么，一直困扰着我。来到这里以后，这些疑惑慢慢地得到了解决，我找到了新的教学方法，一些教学理论也开始逐渐贯彻到我的教学当中。我的转变也引发了学生的转变，看见学生在英语课上积极的转变让我更加感受了这个项目的意义。

HONG Chencan在给大一新生上PIEP英语浸润营、前往贵州支教

　TONG Yao

　　这近两年研究生学习使我了解了中美教育理念和方式的一些差异。在一定程度上，对我的教学理念产生了积极的影响。我们的目标是相同的--为了能够让学生获得更适合他们的教育。许多在课上学的内容十分实用。作为一位一线教师，我有机会学以致用，将所学的知识运用到我的课堂和教学中。另外，在通过不断地阅读，经过导师引导分析前沿学者的教育学研究论文后，我们不仅论文写作水平进步，而且科研学术能力也得到了提高。研究生的老师专业水平非常高，并给予我们十分的关怀和关心。身边的同学和校友也大多从事教育行业，让我们在交换不同的想法的同时能认识更多志同道合的朋友。

TONG Yao在给大一新生上PIEP英语浸润营

　ZHOU Shiqian

　　Thanks to WKU, I stepped back to the university campus seven years after my graduation. More importantly, thanks to WKU, I began to step out of my comfort zone and embark on an entirely different journey. Here, I am not only entirely exposed to the English learning environment, but also learn to rethink myself and thus reform my teaching philosophy as well as my teaching strategies. Thanks to WKU, I am able to transform.

　ZHENG Ti

　　在肯恩学习，对于我来说是一种全新的体验。沉浸式的英语学习环境不仅使我的英语语言能力得到了大幅度的提升，也让我体会到了美式教育和中式教育的不同。在研究生课程的学习中，我的学术能力也得到了锻炼，包括学术阅读能力和学术写作能力。虽然导师的课程要求很严格，但他们会给予我足够的帮助与辅导。他们的指导帮助我一步步完成课程任务。在完成任务的过程中，我的自主性也得到了尊重。我可以选择我兴趣所在。同时，在肯恩，学习不是纸上谈兵。导师们更注重如何在实际中运用所学。他们会引领我们参加国际会议，进行学术研究。在这里师生关系也不再是令人感到压迫的“上下级”，而是答疑解惑，关心备至的引路人和敢于发问，乐于钻研的学习者。在肯恩学习，给予了我接受不同教育方式的机会。