国家统计局今年发布的数据显示，2020年全国研究生招生人数达到110.7万人，与1978年(10708人)相比，增长了100倍有余。

　　近年来，研究生“高学低就”“大材小用”的“内卷”现象引发了研究生过剩、质量滑坡、读书功利化等诸多热议，也让公众对研究生的能力和读研的价值产生了怀疑。是否该拿出“血本”，投入时间读研?这是很多人的疑问。

读研“三难”皆因“卷”?

　　909万，今年高校应届毕业生规模再创历史新高。

　　数字背后，蕴藏着无数的喜怒哀乐和不为人知的鲜活故事。

　　对于很多像李晓琳这样的应届研究生来说，或许可以用一个字——“难”来描述他们的处境。

　　今年29岁的李晓琳刚获得北京某“双非”高校(非世界一流大学和一流学科建设高校)外语专业硕士学位。把自己划归为“大龄”读研群体的她，对这段学历教育的体验并没有当初想象中的那样美好。

　　“考研两年，加上读研两年，砍掉了90%的娱乐时间，四年没过正常人的生活。读研期间几乎相当于免费给导师打工，论文得不到有效指导，身心俱疲。”她向《中国科学报》记者“吐槽”。

　　考研难、读研难不说，更让她灰心的是，付出和回报没有成正比——就业更难。

　　本科毕业后，李晓琳在私企和培训机构之间兜兜转转好几年，现在她学历高了，求职却似乎回到了原点。

　　今年以来，她投向心仪的事业单位和大公司的简历都石沉大海，小私企的工作她又看不上。“要不要回内蒙古老家当老师?”她在纠结。

　　近年来的扩招已经让研究生过了“物以稀为贵”的时代。

　　“以经济学的原理来解释，供求多了，价格自然下降。就像荔枝等水果多了，就会卖得便宜。研究生数量大大增加之后，自然不能确保每个人都找到好工作。”北京大学教育学院教育与人类发展系主任沈文钦在接受《中国科学报》采访时说。

　　进入21世纪以来，我国研究生每年招生人数飞速增长。根据金博宝最新官方网站查询网址 公布的数据，21世纪第一个10年，我国研究生招生规模从2001年的15.9万，增长到2010年的47.20万，增长了三倍多;第二个10年，研究生招生人数再翻一番。

　　对于个人来说，显著的数字增长不仅意味着学历的贬值，同时也意味着它正在成为职场的入职“标配”。

　　这种现象在一些人眼里正应了时下的热词：“内卷”。

　　这个从社会学领域破壁出圈的词原指“没有发展的增长”，在研究生教育中，则被用来描述非理性的内部竞争，让身在其中的人不自觉陷入“囚徒困境”，为了自身的利益，不得不参与其中。

　　“‘没有研究生学历不要。’这种学历歧视和文凭过度消费，加剧了就业市场的竞争，人为导致不必要的‘内卷’。”中国人民大学哲学院教授刘永谋对《中国科学报》说。

　　在这种效应的影响下，在今年一些应届毕业的研究生还在为工作没有着落而焦虑时，新一轮的研究生备战已然开始，许多考研“培训工厂”的报名十分火爆。

　　在沈文钦看来，这种溢价或许与市场供需有关，因为名校研究生就像市场上少量的“高端水果”，受扩招影响不大。

　　对当前每年三四百万的“考研大军”来说，为达成未知结果的期望，付出的不只是金钱，还有时间成本。

　　作为一名“二战”备考生，来自山东的尹小强很清楚，由于扩招速度赶不上报考人数增长速度，推免生占用名额比例增加，加上在职研究生被纳入统考，现在研究生“越来越难考”。

　　特别是42所“双一流”高校的推免生比例，普遍接近金博宝最新官方网站查询网址 规定的50%上限。

　　“但必须考呀!学历不能说增加你的竞争力，至少会降低你的被淘汰率。”尹小强曾在百度实习了三个月，直系“老板”是复旦大学毕业的研究生，他觉得对方在眼光上要比普通本科生长远得多。

　　虽然去年“一战”失败了，但也让他真正意识到自己想要什么。

　　“我愿意吃研究生的苦，只要我能考上，这样才能为就业增加更多的筹码和机会。”因此，他“明知山有虎，偏向虎山行”，瞄定了北京某“双一流”高校的计算机系。

　　尽管不乏尹小强这样的“勇士”，但也有人在看清考研形势后进退维谷。王会娟就在犹豫要不要加入考研大军。去年从华中科技大学毕业后，刚入职某出版社的她在工作中时常被问到“是哪个学校的研究生”，每当此时，她就觉得有点尴尬。

　　“我想去的学校很难考，‘双非’的考上也没什么用，也想过出国读一年，但费用有些高，我父母觉得花那些钱还不如先在二线城市(买房)付个首付。”工作一年多，这个来自安徽的姑娘还在为读研“划不划算”纠结。

　“过剩”是个伪命题?

　　对于今天的研究生来说，“内卷”似乎已变成一个不争的事实。

　　近年来，研究生做外卖骑手、当司机、做保安、卖房子……各类“高学低就”“大材小用”的案例不胜枚举。

　　“现在的研究生教育存在某种‘降维’的情况，大学生越来越像以前的高中生，研究生越来越像以前的大学生。”刘永谋感慨道。

　　不过，多位专家表示，尽管研究生学历有所贬值，但数量并不“过剩”，因此应谨慎使用“内卷”一词。

　　在华中科技大学教育科学研究院副教授彭湃看来，过剩意味着供大于求，而从多个角度看，我国研究生教育现状并非如此。

　　如从考生端看，考研需求仍然旺盛，并非人人都能够读研;从毕业生端看，不同领域过剩与不足并存，一些专业的毕业生甚至供不应求。

　　同时，我国188金宝搏beat官网登录 毛入学率在2019年达到51.6%，刚突破50%的关口，说明我国才从188金宝搏beat官网登录 大众化进入普及化阶段，仍有上升空间。

　　而据2020年中国劳动统计年鉴，我国各行业从业者研究生教育比例仍然偏低。例如，研究生学历仅占总体从业者比例的1.1%。

　　在公认“研究性最强”的科学研究和技术服务业领域，研究生学历从业者所占比例仅为10.7%;教育领域其次，占7.4%;金融业和信息技术服务业紧随其后，分别占5.2%和4.4%。

　　“由此看来，我国的研究生从业者存量不足，仍有很大发展空间。”彭湃说。

　　沈文钦也表示，当前我国在诸如医生、护理、师范、人工智能等学科方面的研究生依然存在大量缺口。

　　同时，研究生扩招对于不同的利益相关方来说，意义也不同。

　　个体(考研者)永远受制于大形势，会比较被动，而竞争就意味着更累、更苦，每个人都要为自己的选择付出努力和代价。

　　但对于国家和高校来说，考生人数多则有利于选拔出更多、更好的生源，因而是好事。

　　特别是当前专业硕士招生比例在持续增加，且这一群体学费更高，所以很多学校有动力去扩招。

　　“如果看不同省份就业人群研究生学历的比例，就会发现我国的研究生根本不是过剩，而是稀缺。”

　　清华大学教育研究院长聘副教授李锋亮对《中国科学报》说，如果我国培养的大学生、研究生可以去中西部地区当中小学老师，就不存在“隐形失业”和“人力资源浪费”的问题，中西部地区的基础教育水平也能大幅度提升。

　　“一句话，研究生过剩问题牵扯到研究生教育的总体结构。”刘永谋表示，就直观感受而言，188金宝搏beat官网登录 的结构问题可能比速度问题更重要。

教育质量“水分”大不大?

　　与研究生“过剩”这一问题类似，我国研究生培养人数“高歌猛进”面临的另一广泛争议是研究生教育质量下降，“水分”太大。

　　对于这一点，在接受《中国科学报》采访时，专家们存在不同甚至截然相反的观点。

　　刘永谋支持“研究生质量下降”这一观点。

　　在他看来，尽管扩招并不必然导致研究生教育质量下降，但与188金宝搏beat官网登录 发展速度不匹配的过度扩招会导致研究生教育质量下降。

　　“现实来看，现在研究生培养质量的确在不断下降。”他说，其具体表现有，扩招导致生源“注水”，很多学生没有学术理想，只想“混”一个文凭;教授岗位也“注水”，招的学生多了，导师很难像以前一样对学生“精雕细琢”等。此外，还与教育资源有关。

　　虽然国家加大了投入，但相对而言研究生人均能享受的资源在减少。

　　据国家统计局今年5月发布的数据，第七次全国人口普查数据显示，我国具有大学文化(指大专以上)程度的人口为21836万人，相比第六次全国人口普查，相关人口增加了近1亿。

　　“这一发展速度是惊人的。”21世纪教育研究院院长熊丙奇对《中国科学报》说。

　　他同样认为，我国188金宝搏beat官网登录 规模快速扩大也出现了许多“高分低能”与“学历高消费”等人才培养、使用问题。

　　“188金宝搏beat官网登录 的大众化、普及化，就是希望各行各业的从业者都普遍接受188金宝搏beat官网登录 ，有更高的能力与素质，而不只是拥有一个大学生身份，否则就会导致学历高消费、高学历低就业现象。”他说。

　　不过，在沈文钦看来，不能夸大扩招引起的研究生群体质量滑坡。

　　他表示，研究生规模扩大后，好生和差生都会增多，方差就会拉大。

　　但教育的目的不仅仅是把精英挑出来，还要让每个进到教育体系里的人都能够有所发展，国家也从中受益。

　　“我国研究生培养单位有几百家，培养质量参差不齐在所难免。严格来讲，在一些培养条件不大好、生源条件不大好的学科点，存在指导不到位或质量危机的情况。”他说，但很难就此得出学生整体质量大幅滑坡的结论。

　　他举例说，1981年到~2004年间，我国生物学领域只在《细胞》上发过一篇论文，但现在我国科学家每年在CNS(《细胞》《自然》《科学》)等顶刊上发表的文章已颇为不少，其中很多是学生参与完成的。

　　这从一个侧面说明，优秀的学生更加优秀了。

　　沈文钦参与的全国研究生毕业调查发现，很多学生对读研期间个人能力增长整体评价十分积极，接近9分(满分10分)。

　　在访谈计算机领域的院士专家时，他获得的信息是，这一领域中一批30岁左右的年轻学者能力很强，超过上一辈学者。

　　“除了文史哲等不太受学术范式更新影响的学科之外，在知识更新迭代更快的经济学、生物学、计算机等领域，现在的学生不比之前差，甚至可能更好。”

　　他说，“不同时代成长的人有不同的优势，老一辈的学者语言表达能力、文学修养更强，而今天的研究生英语更好，阅读文献更多，动手能力更强，这些都是他们的优点。”

　　在彭湃和李锋亮看来，随着时代的变化，也要换个眼光看研究生教育——更注重人才培养质量的“多元化”。

　　“如果只从科教人才培养角度看，研究生的培养质量肯定受到了一定负面影响。但当前研究生读研的动机以及培养政策的设定都是多元化的，不能仅用过去的评判标准评判现在的研究生教育质量，并得出下降的结论。”彭湃说。

　　彭湃主持的全国硕士生学习和发展调查发现，当前有近七成研究生读研是为了提高综合素质，找到待遇更好的工作;只有不到4%的硕士生是因为学术研究兴趣去读研。

　　这说明，尽管名字中有“研究”二字，但研究生的读研需求已经呈现出日益多元化的趋势。

　　李锋亮也持类似观点。他并不认同研究生教育质量整体下降的判断。

　　“如果从投入等指标来看，研究生教育质量没有下降。而如果是依据研究生的精英化程度来评判，也是不对的。”

　　他说，“比如拿40年前和现在读高中的人群相比，显然40年前的人群更加精英化，但由此便认定现在的高中质量比40年前的高中质量差，这是荒谬的。”

　　在他看来，研究生的目标更加多元也是合理的事情，且研究生教育有很强的溢出效益，除满足研究生个体发展外，也有助于这些个体周围人群的发展，乃至整个社会的发展。

　　“现在研究生教育更加多元，就应该用更加多元的质量观去分析研究生教育的质量。”他补充说。

　读研“功利化”可不可取?

　　近日，河南中烟工业有限责任公司2021年度大学生招聘拟录用名单引发热议，因为其“一线生产操作岗位”拟录用人员中，有不少来自中国人民大学、武汉大学、郑州大学等“双一流”高校的研究生。

　　这则消息招致了“研究生丧失理想”“追逐垄断行业工资”“读研功利化”等批判声。

　　其背后反映的是长期以来存在的一个问题：一些人考研动机不纯，不管有无能力从事科研和教学，先拿个文凭，好晋升、加薪，或是在婚姻市场上找个“学当户对”的姻缘。

　　那么，研究生教育是否有义务满足这些“功利性”的需求呢?此次采访中，专家们对这一问题也持不同观点。

　　沈文钦认为，高校的根本是学术，没有义务满足这种需求。其任务就是要提升人力资本，通过教育使学生实现人力资本的增值。

　　刘永谋也持类似看法：“研究生扩招降低门槛，让以就业为目的的考生获得加入研究生队伍的机会。

　　换句话说，不是研究生丧失理想，而是本无学术理想的人来读研了。”

　　在他看来，这与整个社会 “文凭过度消费”有关，其实很多工作完全没有必要设定研究生这一门槛。

　　“这种不合理的要求和‘学历歧视’(没有研究生学历不要)加剧了就业市场的竞争，人为导致不必要的就业‘内卷’。”他说。

　　同时，“文凭过度消费”刺激大学生报考研究生，加剧考研竞争压力。

　　为了就业而考研的人不在少数，他们本来就无心学术，这也导致研究生培养质量下滑。

　　不过，在彭湃看来，当前中国基本上已经是学历社会，在这样的社会里，个人读研究生、追求更高的学历是基本的权利。

　　这一现象不仅在中国，在其他国家也存在。“比如有的人已经工作了几年，想要提升自我，或是换专业谋求更好的职位待遇，这是其基本权利。”

　　他表示，一方面，这是由学历教育本身的性质和作用决定的，通过接受教育来提升自己的能力水平(或人力资本)，这是最常见的教育功能;而文凭还有另一种信号作用，它可以让拥有者“自带光环”，从市场筛选中脱颖而出。

　　另一方面，研究生的读研动机和需求肯定是混合的。

　　不可否认，一部分人是纯粹追求一个文凭，因为这对某些行业或岗位是“硬杠杠”，是研究生自身发展的需求。

　　“如果教育让人得到了发展，不管是发展了多少，都应该有义务去满足他。”他说。

　　不过，彭湃表示，在此过程中也存在一些“不太正常”的现象。

　　如在考研，尤其是争取保研机会时的功利化，表现为“GPA(平均学分绩点)竞赛”。

　　“大家都去拼命提高自己的学分，变得和中小学生有点像，还有一些人甚至为此和导师搞关系。这些不太正常的功利化行为不应鼓励。”

　　“我不反对个体怀着世俗的目的读研究生，但是我们应该鼓励研究生个体更加高尚。”对此，李锋亮说。

　(应受访者要求，文中学生均为化名)

　　《中国科学报》 (2021-07-27 第5版 大学周刊)