【北京师范大学】

一、名词解释

1.课程

2.学制

3.《颜氏家训》

4.观察学习

二、简答题

1.简述19世纪末20世纪初的实验教育学的主要观点和意义

2.简述王安石的教育改革

3.简述德育过程的定义并说明其规律

4.简述教师的基本素养并说明它们之间的关系

三、论述题

1.学生问老师：“我非常清楚我们家一个月能收多少房租，我的钱够花三辈子了，我为什么要上学？读书有什么用？”

分析并评价这位学生的想法，并说明教师应如何引导

2.小明期中考试语文成绩不理想。他对同学说：“大家都在猜老师会默写哪一篇文章，你猜中了，我没有猜中。”可见所有成败人们都会寻找解释和借口。

韦纳提出了成败归因理论。说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。