一、城市规划硕士专业学位教育的性质与特点

　　城市规划硕士专业学位是为适应我国快速城市化进程对于城市规划专业人才的迫切需求，完善人才培养体系，创新人才培养模式，提高人才培养质量而设置的。

　　城市规划硕士专业学位的目的是培养具有扎实理论基础，适应城市规划行业和职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与工学学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。工学学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养学术研究人才；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

　　因此，城市规划硕士专业学位教育的特点在于突出城市规划实践导向，课程设置充分反映城市规划实践领域对专门人才的知识与素质要求；加强实践教学，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养；在教学方法上，重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

　二、城市规划硕士专业学位教育的培养目标

　　培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有“以人为本、服务社会、科学发展”的专业价值观，系统掌握城市规划与设计的理论、方法和技术，熟悉相关学科的理论和知识，能够胜任城市规划管理和城市规划设计领域实务工作的高层次、应用型城市规划专门人才。

三、城市规划硕士专业学位教育的培养方式

　　城市规划硕士专业学位教育采用全日制学习方式（学制一般为2.5年），采用课程学习、专业实习和学位论文并重的培养方式。

　　城市规划硕士专业学位教育采用导师组集体培养和导师负责相结合的指导方式，导师组中会吸收城市规划实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。

四、城市规划硕士专业学位教育的培养特色

　　城市规划硕士专业学位教育的培养特色主要体现在这样两个方面：

　　1、在培养目标上，培养城市规划领域中具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

　　2、在培养方式上，专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生分析和解决实践问题的意识和能力。在整个培养过程中，要求有为期至少半年的实践环节。