2021年全国两会期间，#中国人的故事#微博话题持续聚焦青年关注，围绕#职业教育对孩子来说是好的出路吗##两会谈教育#等热议话题，邀请代表委员和青年网友共同参与讨论。

　　实习就是上流水线吗？就业难为何还会遭遇“用工荒”？对此，全国人大代表、佛山市技师学院装备制造系副主任杨珍表示，大部分人对职业教育的偏见和刻板印象里，既有客观条件的限制，也有主观认识的不足。职业学校的师资力量比不上普通院校，在中招高考的批次里，职业学校也在靠后位置，大众很容易构建起“只有成绩不好的学生才会去读职校”的主观认知。

　　“但我们很容易忽略掉一个事实，就是每个人的发展方向和天赋都是不同的，分数仅仅是一种社会评价体系而已。中招、高考不是在进行‘人才选拔’，而是在进行人才分流：一些人读书好，是学术型人才；另一些人动手能力强，是技术型人才；还有一些人有音乐等方面天赋，是文艺型人才。”在杨珍看来，大众习惯从成绩这一表象来评定学生，其实职校也可以培养出很多优秀的技术人才，所以家长们在看待职校时亟需更多理性。对于就业难为何还会遭遇“用工荒”的问题，杨珍说：“当代青年在选择职业的时候，不只看重薪酬，也关注职业的发展前景。这也倒逼企业做出改变，简单重复的劳动可以由机器人代替，让更多的人才做有技术性的工作，发挥他们的作用，让他们在工作中获得成就感。”

　　“分屏云视频”采访中，青年网友@笨猪快乐贩卖机 认为：“适合人的教育就是最好的教育，职业教育对于孩子来说也是好的出路。要摆脱偏见，正确认识职业教育的价值和意义。”

　　来自河南工业大学的杨玉清同学认为：“目前我国的制造业也在变革，深入推进供给侧结构性改革，对技术性人才的需求量也越来越大，职业教育的意义得以更加凸显。年轻求职者容易受到传统就业观的影响，认为白领类的工作比蓝领类的工作更加体面。这种观念OUT啦！”

　　青年网友@悦小怿 则提到：“有些地方和部门对职业教育法的宣传不够，全社会尚未形成有利于技术技能人才成长的氛围。当前存在唯学历倾向，一些职业教育机构追求学历‘升格’，偏离了职业教育的职业性和就业导向，不利于就业结构优化和缓解生产一线紧缺技能型劳动者的矛盾。”

　　在2021年的政府工作报告中，李克强总理提到：“要增强职业教育的适应性，深化产教融合校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。”这些举措对职业教育发展影响极为深远，杨珍指出，人都需要一种精神上的认可，不仅仅是从薪酬上衡量，也需要深入实施职业技能等级证书制度。在深化产教融合、校企合作中，企业要积极地参与进来。学校和企业是个共同体，需要共同努力，才能把职业教育发展好。“我相信在不久的将来，我们会探索出一种有中国特色的职业教育模式。”她说。