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吉林建筑科技学院：聚焦“六个一” 筑牢心理防护墙
春季开学以来，面对吉林省严峻复杂的疫情防控形势，吉林建筑科技学院大学生健康教育与咨询中心坚持“围绕学生、关照学生、服务学生”的工作理念，以高度的责任心和强烈的使命感，线上线下、多措并举，积极应对疫情影响，在学生的心理健康教育工作方面有针对性的开展了一系列工作。
建好一支队伍
学校建有“校-院-班级-宿舍”四级心理健康教育网络体系，各个层级的心理健康工作人员各司其职，通过电话、微信、走进寝室等途径开展暖心疏导、线上问询，关注学生身心健康，真正对学生心理理筋正骨、上下匡正、关怀到位。
用好一张卡片
为更便捷、更优质地服务学生，把工作做到学生心坎上，大学生健康教育与咨询中心制作了《应对新冠肺炎疫情心理援助信息卡》，做到人手一张，着力消除全员焦虑、抑郁、恐慌等不良心理。
建好一个平台
健康中心通过“湖说有道”微信公众平台每天推送健康科普知识，方便学生掌握不良心理表现及应对措施、科学认识疫情形势。截至目前，共发布25篇科普推文，内容涵盖返校前的注意事项，新学期准备、心理援助信息卡、返校后心理调适等内容。
做好一个排查
疫情期间，各班辅导员密切留意本班学生心理情绪行为状态，在做好线上主题教育的同时引导学生积极运动和心理自我调适，加强与学生家长联系，做好学生心理状况排查，通过建立《高关怀学生名册》、《疫情期间心理问题学生登记表》对需重点关注的师生实行“一人一档一方案”精准帮扶。
办好一个热线
学校面向全体师生开通24小时心理援助热线，除了积极宣传心理援助热线，吉林建筑科技学院心理老师也利用微信、QQ、电话等方式，多途径、多渠道向全体师生心理咨询服务。截至目前，通过心理热线和线上心理咨询为10余名师生解决心理困惑，缓解不良情绪。
讲好一门课程
学校领导高度重视全体学生的心理疏导工作，积极推广吉林开放大学优质教学资源，切实做好疫情防控期间学生的心理疏导和人文关怀。通过校内《大学生心理健康教育》课程，加强学生疫情期间心理建设，提高心理防御力。
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