校史馆作为大学的重要组成部分，承载着传递大学文化和大学精神的历史使命，对学校的发展具有重要的价值和意义。近年来，江西机电职业技术学院校史馆以其独特的“匠心文化”，为师生们提供了一个传承学校传统、培养师生品格、凝聚校友情感、展示学校形象的重要场所。

一、讲好校史故事，传承“螺丝钉”精神。

　　校史馆以“初心不改，机电报国”为主线，努力展示学校职教理念与职教实践的演变及其发展轨迹，场馆分为“薪火传承”“亲切关怀”“跨越发展”“魅力校园”“桃李芬芳”五个单元，通过精心设计的陈列展示，完整呈现了学校在党的领导下，爱党爱国的红色传统、矢志不渝深耕制造行业的辉煌成就和崇德尚能的“匠心文化”。一幅幅生动的图片，一段段质朴的文字，带入师生穿越时空，沉浸式感受一代代机电人满怀对教育事业的忠诚担当，甘于奉献、挥洒青春，服务国家和社会急需的机电人才培养，以小小“螺丝钉”的情怀投身社会主义工业化建设伟大事业的沧桑巨变。

二、加强校史校情教育，打造“匠心”文化。

　　“匠心”文化，是校园文化建设的重要内容。学校通过将发展历程、重要事件、优秀校友等进行校史馆陈列展示，让师生通过参观了解学校的过去和现在，增强对学校的情感认同。通过常态化组织师生参与校史校情主题教育，如校史知识竞赛、校史故事分享会等，亲身感受学校文化积淀。通过将校史校情教育融入学科课程中，让学生深入地了解学校的历史渊源和文化传统。学校还积极联系校友，邀请他们回母校分享工作经验和成长故事，激励学生树立正确的人生目标和价值追求，引导学生树立“匠心”精神，培养创新意识和实践能力。通过这些举措，师生更加热爱学校、珍惜学校，形成浓厚的爱校荣校氛围。

三、以史育人强阵地，推进“三全育人”。

　　校史是弥足珍贵的集体记忆，是学校的窗口名片，是实施“三全育人”的重要阵地。通过场馆学习活动进行融入式、浸润式、渗透式思政教育，使社会主义核心价值观广泛扎根于学生心中。多年来，学校坚持开展党委书记、校长讲校史、说校情主题课；各党支部依托校史馆开展“砺初心，勇担当”主题党日活动；将新生参观校史馆纳入入学教育，促进身份认同；广大校友则通过在校史馆寻找和自己相关联的照片或实物展品，回忆自己曾参与的校史事件，强化归属感。一幅老照片、一个老校徽、一份成绩单、一场生动的讲解赋予校史馆“行走的思政课”属性，将校史学习教育转化为学校“双高计划”建设的生动实践。

四、以校史为鉴，凝心聚力谋发展。

　　校史是一所学校发展历程的记录，是学校全体师生共同的精神财富，以校史为鉴，我们从学校的发展历程中汲取经验和教训，为学校的未来发展提供参考和借鉴。六十五年风雨沧桑，六十五年磨砺奋进，六十五年春华秋实。经过一代又一代机电人的艰苦奋斗和不懈努力，江西机电职业技术学院抓住各个历史时期的发展机遇，奋力推进了学校的各项建设。近年来，学校乘国家大力发展高等职业教育的东风，全校教职工勤勉耕耘，励精图治，革故鼎新，与时俱进，实现了高质量发展，走出了一条以品牌树形象、以质量求生存、以特色促发展的办学之路。（来源：江西机电职业技术学院；文/顾晔）