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江西工贸职院思政部推进党的十九届六中全会精神融入思政课教学
党的十九届六中全会是在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议。全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是一篇马克思主义纲领性文献，内容丰富而厚重，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来，实现中华民族伟大复兴的行动指南，必将产生重大而深远的影响。
为深入学习贯彻落实党的十九届六中全会精神，江西工业贸易职业技术学院思政部通过广泛深入开展学习讨论，扎实高效推进集体备课，生动活泼融入课堂教学，把全会精神融入思政课教学中，推动全会精神深入人心，引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更好的用全会精神落实“立德树人”根本任务。
广泛深入开展学习讨论。在全会召开之后，思政部教师为更好的实现党的理论创新融入课堂教学，立即展开学习讨论。思政课教师通过比对当前教学内容，例如比对习近平总书记“七一”重要讲话谈“九个必须”与党的十九届六中全会提“十个坚持”，探讨变化深意。梳理全会最新提法，例如探讨“两个确立”具有的决定性意义，“新的飞跃”的历史性意义。此外还提炼社会关注热点，聚焦学生关心话题，深入领悟全会精神，实现教师学深悟透。
扎实高效推进集体备课。思政部教师为实现党的十九届六中全会精神融入课程教学，不仅多次组织全体教师集体备课学习，而且全体教师参加由南昌航空大学组织的高校联合集体备课会。从集体备课中一是深入领会了全会精神，二是更加明确全会精神融入思政课的思路和方法。思政部教师为进一步强化集体备课效果，拓展教学的方法与思路，针对《形势与政策》课程教师们重点围绕以“奋斗百年路 启航新征程”专题教学内容融入党的十九届六中全会精神进行加强版集体备课，从而更好地实现课程教学的时效性。
生动深刻融入课堂教学。以党史播报为切点，以问题驱动为导向，以历史事实为依据，突出全会精神要义，实现以史为证、以理服人、以情动人课堂教学效果。在《中国近现代史纲要》课上黄老师坚持主导性和主体性相统一，注重发挥学生的主体性作用，提升学生的参与度，通过同学们的党史播报环节，回应学生们关注话题。黄老师结合教学内容，从历史的纵深阐述党的十九届六中全会通过的第三个历史决议的重要意义，讲明百年来中国共产党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命所进行的奋斗、牺牲和创造，鼓励我们的大学生们要接续奋斗，担当民族复兴之重任。
为更好将全会精神融入思政课，提高思政课育人效果，加强全会精神深入人心、下一步思政部将组建理论宣传团队，推进全会精神进课堂、进机关、进社区；进一步督促教师个人加强自主学习，学深悟透理论成果，着力引导广大师生用全会精神统一思想、凝聚共识、坚定信心、增强斗志。（文/钟洪波）
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