昨日，一条“高校师生激发矛盾，老师针锋相对反遭学生维权”的微博在网络上引起了广泛关注。在帖子内容中，学生和校方各执一词，争议不断。据了解，事件起源于成都某高校14级电商系数学思维老师与学生发生矛盾，老师决定取消该系平时成绩，要求单独进行闭卷考试，而学生对此决定表示反对，并在《致领导、老师的一封请求信》中反映，老师之前在课堂上放脏话PPT。

冲突升级

　　老师认为学生辱骂，取消全系平时成绩

　　据了解，成都某高校数学思维这门课程，是日语系和电子商务系统一上课。

　　在冲突发生之前，因为课堂纪律的问题，老师曾两次让他们利用上课时间手写1500字的报告。在去年11月30日的课堂上，由于写报告的事，老师与学生发生争执，老师根据声音来源判断是电商系的同学辱骂他，取消该系全部学生的平时成绩，单独进行闭卷考试。而日语系的同学成绩则主要由平时成绩构成，不需要参加期末考试。随后，电商系学生向老师递交道歉信和情况说明书，被老师当面撕毁。

学生维权

　　同课异考不公平，老师课堂放脏话PPT

　　不少电商系的同学认为，两个系同时参加课程却采用不同的考核标准是不公平的，忽略了他们平时的付出，取消平时成绩也是不合理的。师生冲突使他们无法安心上课，没有学到知识的前提下参加闭卷考试必然不会有好的成绩。于是，有电商系学生在微博上发出《致领导、老师的一封请求信》，信中写到：“我们请求：在这次管理科学学院大二电子商务系数学思维这一门期末考试成绩不作数的前提下，重新换一个数学思维老师，让我们重新修读这一门课程。”

　　不仅如此，该学校一位不愿透露姓名的学生表示，该课老师曾在课堂的PPT上使用“这样的大学生不如狗”之类的语言对他们进行人身攻击。

■学校回应

　　考核方式老师定 脏话PPT是讲“道德”

　　针对此事，昨日成都某高校在其官方微博上，发文《关于对电商系数学思维课程考试的情况说明》作出回应称，课上写报告，是因为之前老师在课上宣布过：每次上课，只讲三次安静。若此后仍有学生讲话，导致无法保证正常授课，同学们需在课堂上撰写本次上课内容的读书报告。

　　至于统一授课不同考核方式，则是因为日语系和电商系两个专业的本身情况不同，该老师是与学院领导以及电商系主任讨论后决定分开考核的。而课堂上老师辱骂学生一事，实际情况是曾有学生在课堂上大声说脏话，第二次上课时，老师PPT内容的第一部分即为“道德”，包含学生上课时所讲的脏话以及诚信签到内容。

　　校方最终的处理结果是：期末试卷的出题方式，任课老师有权选择合适的分数分布，并且承诺不会针对学生进行处理。

■网友评论

　　@郭鸿波GHB：其实，无论你去哪个学校都可能遇到这样的事，就事论事就好，别一时生气就把话放大了说，自己都不爱自己的学校又有谁会爱呢？

　　@阳光下的小狮子先生：有这时间去复习闭卷内容吧，老师应该不会真不给平时成绩的。年轻人要学会忍，吃亏是福。