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　　眼下期末考试临近，苏州大学应用技术学院的学生们却很淡定，许多学生并没急着“挑灯夜战”和“临时抱佛脚”，而是从容地准备起课程论文或是结课演说等。原来近年来，苏州大学、西交利物浦大学等高校，开始改革专业课期末考试形式，不再是“一考定论”，纷纷设计出五花八门的考核形式。面对这一现象，网友们也打开了话匣子。

　　考试形式五花八门

　　去年开始，苏州大学应用技术学院推出课程过程化考核，试点的课程包括《软件测试技术》、《电力电子与电气传动》、《服装成衣工艺》等。苏报君了解到，本学期这些课程的期末考试多是开卷考试，学生们可以带上书本进考场，题目都是主观论述题，而且没有明确的考试范围和提纲。此外，期末考试卷只是课程总成绩的一部分，早在学期中，学生们已经参加过全部是机考客观题的期中考试，还有平时上课提问、考勤、作业、听讲座以及老师布置的社会调查等都是学期总成绩的重要组成部分。

　　西交利物浦大学也一直有着多样化考试形式的传统。比如，本学期电子与电气工程系大一学生的期末考试内容就是制作机器人;建筑系大二学生的期末考试是给动物设计一个居住空间，并且要做出模型;还有学术英语课，考试卷除了听力、阅读、作文，还有口试、小论文、阅读笔记等项目。

　　学生

　　功夫要下到平时

　　学习能力有提升

　　面对校方考试形式改革，学生们直呼：“‘背’和‘强记’已经不好用啦，功夫要下到平时啊!”不过就此类改革实施的效果而言，学生们多是给出肯定态度。

　　苏大应用技术学院2013级计算机班的张佳丽说：“刚开始，频繁的测验的确让大家很头痛，甚至觉得有点折腾，但后来发现，我们班本学期的成绩相对于上学期有了很大的进步。比起只有一次期末考试，多次平时测验提醒我们及时查漏补缺，这样我们就会更有信心，而不至于期末考前心慌了。”14视觉传达班的唐洪说：“《思想道德修养》课程的期末考是开卷，死记硬背是没用了;上机考不给题库更像是水平考，看大家上课学习和对书本知识的实际掌握程度。”

　　西交利物浦大学建筑学专业大二学生姚哲君告诉苏报君，其实不限制在试卷上的期末考试更有意义，考查动手能力，让她和同学在备考过程中更加兴奋且积极。

　　网友

　　期末考试印象深

　　没必要算考勤分

　　网友圆圆圆说，大学学的文科，期末考试就一张卷子，每每到了考试前，大家都会拼命背书，学校也会开放“通宵自习室”方便学生们“突击”。岚lan爱吃鱼说，大学印象最深的是一门叫《采写编评一体化》的课程，期末考试就是自己独立编一个报纸版面，其中要有自己采写的稿件和评论，“交差后感觉很有成就感”。网友慧清说，自己学的是生物，“基本没有印象深刻的重量级期末考试，就是不停地在实验室里做实验呀”。

　　针对苏大和西交利物浦大学的考试改革，网友看见自己评论道：“既然是侧重实际能力的考试，就没必要过于拘泥于学习形式本身，比如考勤就不应该纳入总成绩，说不定自学能力强的学生翘课去做更有意义的事情呢。”

　　校方

　　老师压力也增加

　　升级硬件助复习

　　多样化的期末考试，从表面上看，是对学生提出了更高要求。但实际上，老师的备课方案和授课方式也必须随之“升级”。苏州大学应用技术学院副院长朱跃介绍说，为培养高素质应用型人才，教师自身也要钻研如何帮助学生学以致用，并争取向理论、实践双强的“双师型”教师发展。

　　此外，该院为了保证课程过程化考核的实施效果，在教学硬件方面实现了“视频录播系统”的全覆盖，这样，学生可以在宿舍通过网络24小时随时观看每天上课的视频，为他们课后进一步学习和复习提供了很大便利。

　　原标题: 课业考勤也要算进总成绩 大学试水“花样”期末考