大学生如何参与乡村振兴？近日，江苏旅游职业学院旅游管理学院“璞尚乡”暑期社会实践团队的20名学生走出校门，走出课堂，在户外上了一堂“大学生参与乡村振兴”的实践课。

　　团队师生们在三天的时间里前往了淮安市清江浦区，在当地乡村振兴部门的协助下，走进了多个乡村，与当地乡村振兴部门座谈交流，了解了具有中心城区鲜明特色的农业农村现代化路径，深入了解了乡村振兴的具体工作内容。在当地武墩街道王庄村1、2、3组，同学们了解如何开展农村人居环境和特色村庄打造；在柴米河博士农园，团队师生亲身感受了现代科技农业的魅力；在黄码镇甘露村，团队体验了大学生村官如何参与乡村治理；在后左村新型农民社区，现场观摩了现代新农村建设的美丽乡村。“我原来以为乡村振兴只是对于发展农村经济或者是改善农村条件，原来乡村振兴远远不只是这么简单的内容，还包括了这么多复杂的工作内容。”实践团队成员该校电子商务专业学子邢龄予说道。

团队成员实地走访柴米河博士农园感受现代智慧农业

团队成员走进全国最大的杏鲍菇生产商—淮香食用菌公司了解现代农业产业

　　“近年来，学校一直在加强社会服务工作，尤其是通过校地合作，加强高校在乡村振兴中发挥更多积极作用，但是我们发现，很多学生包括农村户口的学生对于‘乡村振兴’还处在一个非常浅层和片面的理解，通过这次社会实践，我们希望让学生了解到‘乡村振兴’绝不仅仅只是简单的发展农村经济、改善居住条件这些，它还包括了乡村治理、农房改造、智慧农业、乡村文化等多方面的内容。”社会实践团队带队教师秦雨表示，在本次社会实践中，实践团队除了走访调研多个乡村之外，还结合学院旅游专业，重点考察了多个当地具有特色乡村振兴文旅项目。

团队成员实地考察淮河入海水道工程二期工程现场

　　“我们计划围绕淮河入海水道这一国家重大工程，打造我们村的‘牛文化’配合其他乡村文旅资源，建立具有特色的乡村文旅经济。”淮安市清江浦区古庄牛村党总支书记、村委会主任陈晨在与社会实践团队师生交流时表示，古庄牛村之前的特色产业是农产品采摘，但是因为配合国家重大工程“淮河入海水道二期工程”导致大片采摘园被征收，目前古庄牛村准备紧抓入海水道二期工程机遇，做好村庄产业提档升级和拓展，推动实施古庄牛“桃源田园居”等体验项目，对村域内的绿化、河道进一步优化调整，吸引更多城市居民来观光旅游、创业就业，积极打造城市居民的“口粮田”、周末“好去处”。

团队师生与当地乡村振兴部门开展座谈调研

　　考察调研当地乡村振兴文旅项目，不仅仅让学生更加深入了解了乡村振兴的深入内涵，也让学生们有机会得以理论联系实际，跳出课本，进一步提升了学生专业实践能力。“我觉得我下学期研学旅行与策划课程的作业可以不用发愁了。”社会实践团队成员，该校旅游管理专业学生张慧怡表示，在实践活动中她实地收获了很多文旅项目素材，除了古庄牛村的特色乡村文化之外，还有当地服务乡村振兴示范项目“三岛奇遇记”等特色文旅项目，相比于在网上收集资料，通过实地探访，她切实发现了很多具有特色的素材，她决定下学期以这些项目为案例，撰写自己的研学旅行与策划课程作业。

　　“通过社会实践，我们既希望学生能够了解乡村振兴的深刻内涵，也希望旅游专业的学生能够学以致用，跳出书本，走出课堂，更希望学生可以了解农村的现代化发展情况，在就业的时候能够有机会扎根农村，服务农村，不要惧怕前往基层，真正为乡村振兴贡献青年学生的青春力量。”秦雨表示，本次社会实践团队积累了大量的实践素材，包括当地的红色资源、文化资源、农业资源等，接下来社会实践团队将对这些资源进行整理归纳，未来在大学生社会实践、创新创业、社会服务和乡村文旅资源开发等方面和地方政府加强合作，让更多大学生投入到乡村振兴中去。

（通讯员 吴飙 朱建云）