个人简介

　　王雪玉，博士，南通大学外国语学院教授，硕士生导师，南通市政协委员；中国逻辑学会语用学专业委员会理事、中国英汉语比较研究会话语研究专业委员会理事、江苏省外国语言学会理事、江苏高等学校外国语教学研究会南通分会秘书长；研究专长为语用学及话语分析。主持及主要参与各级各类人文社科项目十余项；出版专著一部，参与撰写并出版学术专著及教材6部；在A&HCI、SSCI、CSSCI等检索期刊发表论文50余篇；获市厅级以上人文社科成果奖1项；获评江苏省党外知识分子联谊会先进个人、南通大学教学名师、优秀学科竞赛指导老师、优秀毕业论文指导老师、优秀教育工作者、优秀教育管理者等，指导“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获江苏省特等奖、全国一等奖，指导“挑战杯”（红色专项）获江苏省一等奖、全国二等奖，指导本科及硕士研究生获江苏省优秀学位论文，指导国家及省级大学生/研究生创新项目多项，指导学生参加阅读、口译等专业技能竞赛屡获佳绩。

　　“用心教书，以德育人”，这是外国语学院王雪玉教授一直坚守的教育初心。

　　有着22年教龄的王雪玉老师对教育教学工作一直保持着极大的热情，她敬业爱生，坚持立德树人教育理念，深谙授学解惑之道，熟知因材施教之法，深耕讲坛廿余载，勤勉踏实、孜孜不倦，用实际行动助力每一位学生成长成才，收获广大学生好评与赞誉。

　　春风化雨 润物无声

　　王雪玉老师本科、硕士、博士均毕业于南京大学外国语学院英语系，曾先后访学美国科罗拉多大学传播学院和英国兰卡斯特大学语言学系，不仅具有扎实的英语语言基本功和深厚的语言教学理论基础，更懂得与学生的相处之道，能够在与学生谈心式的沟通中巧妙地引导学习、启发思考。讲解语言使用规则，她不要求学生死记硬背，而是引导学生在生活中收集语言使用案例，自己发现并提取规则，鼓励学生挖掘规则外的特例。于她而言，课堂教学并非简单的知识传递，而是教师与学生沟通、协商、共建知识体系的过程。

　　在课堂教学及课外辅导中，王老师特别注意引导学生对现实问题进行深入思考，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。教育话语研究课堂，她会通过生动的教学案例，引导学生关注教育教学领域存在的问题，并积极探索解决方案；语用学课堂，她会引导学生对生活中的语言现象、语言问题进行反思和探究。她会在课堂之余，与本科学生交流观点，鼓励本科生参与各类科研项目，甚至带有科研兴趣的本科生参加学术会议、认识学界专家。潜移默化之下，让学生得法于课堂、受益于课外。

　　挖掘潜能 屡创佳绩

　　作为一名教育工作者，多年的教育教学实践练就了王雪玉老师的一双慧眼，她非常善于发现学生的禀赋、挖掘学生的潜力、培养学生能力，包括学习能力、研究能力在内的多方面能力。

　　在教育教学过程中，王雪玉老师会有意识地关注学生在课堂内外的表现，根据学生的能力、专长、性格特征提出建议，帮助学生设定学习目标、定制学习规划、落实学习任务，并有针对性地进行学科或学术指导。在第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的校内选拔赛中，王老师通过课堂考察及课外交流，最终选定2016级翻译专业游方晓、杨美等四位同学加入团队。随着研究推进，在学院领导支持下，她又先后邀请2016级英语专业张明慧等同学以及计算机和管理专业的学生加入。张明慧的能言善辩与游方晓等同学的细致耐心相互配合，使团队每一位同学的潜能得以发挥，最终团队项目获得省赛特等奖、国赛一等奖的好成绩，这也是迄今南通大学文科类“挑战杯”项目所取得的最好成绩。在2023年的第十八届”挑战杯“（红色专项）赛事中，王老师积极鼓励高艺丹、高杨等同学主动带队、勇挑重担，积极备赛，最终在省赛和国赛中取得了令人满意的成绩。

　　正是因为王老师的一双慧眼以及她在辅导过程中的尽心尽力，她所指导的学生无论是在学科竞赛还是在学术研究方面都取得了优异成绩：2019年指导本科生团队获得第十六届“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛获江苏省特等奖、全国一等奖，其所在团队获当年度南通大学卓越贡献奖；2023年的第十八届“挑战杯”（红色专项）赛事获江苏省赛一等奖、全国二等奖；指导多名本科生、研究生毕业论文获得江苏省优秀学位论文奖；指导近十个本科生团队获得国家及省级大学生创新项目立项；指导多名研究生获得江苏省研究生实践创新项目立项；指导十余位同学参加大学生阅读比赛、口笔译竞赛以及跨文化能力大赛等获得一、二、三等奖。此外，指导本科生、研究生以第一作者发表省级以上期刊论文十余篇，其中包括SCD、 SSCI等高级别期刊论文。王老师本人也获得南通大学“优秀指导老师”“优秀教育工作者”“南通大学教学名师”等荣誉称号。

　　学高为师，身正为范

　　在教书育人的同时，王雪玉老师从未停止自身的努力和进取。2001年她以本科生的身份从南京大学外国语学院毕业，就职于南通师范学院英语系；2003年再次考入南京大学读研，2005年因成绩突出而得以提前毕业，其硕士论文获得省优秀论文；2010年以高分成绩考入南京大学读博，2013年如期毕业，获得博士学位；2016年因出色的学术成绩获评江苏省外国语言学会年度“学术之星”；2015年和2019年先后访学英美高校，寻求学界权威专家指导。2019年，她凭借出色的科研业绩低职高定为“教授二档“，在2023年的新一轮岗位评聘中，她再次被定为”教授二档“。她积极进取、力争上游的实际行动为学生做出了示范和表率。

　　不仅如此，她在教育教学中表现出来的认真严谨态度也让学生佩服不已。在指导学生毕业论文、项目论文撰写时，她会仔细阅读并认真修改，数十页的论文上批注密密麻麻，有些建议细致到了具体的语言语法使用。一些学生的论文修改甚至多达10余稿，每一稿都有她的批注和建议。“挑战杯”备赛过程中，王雪玉老师不仅细致修改项目申报书和文本，连学生的发言稿都反复斟酌、细致推敲。有团队成员讨论道：“雪玉老师是不是不睡觉啊？半夜还在改稿子。”

　　不仅对在校学生如此，对已毕业的学生，王雪玉老师同样给予关心和帮助。2015级的学生郑晓梅在通大就读时，在王老师的指导下参加大学生英语阅读竞赛，并荣获省赛二等奖。即便进入北京高校攻读硕士研究生后，晓梅仍保持与王老师的密切联系，寻求关于毕业论文选题、研究设计以及小论文发表等方面的建议。对于晓梅同学每一次微信咨询，王老师都给予认真回复。在2022年，晓梅同学考博之际，王老师为其细致修改博士论文研究计划，主动关心其研究进展。最终，晓梅同学以优异的成绩考入北京外国语大学攻读博士学位。翻译专业毕业生卓悦同学去年考研失利。在王老师的鼓励和推荐下，他积极联系并申报国外高校，最终成功录取加拿大多伦多大学的英语教育学方向硕士。卓越同学还专程回到母校向王老师告知这一喜讯。“做老师的，心里要装学生一辈子，不是一阵子”，王老师这样说。