近日，由省教育厅教育宣传中心主办的“青春新形象健康‘心’征程”大学生心理健康教育短视频征集活动评选结果公布，江苏理工学院师生在本次大赛中表现优秀，荣获二等奖2项、三等奖1项，同时学校获得优秀组织奖。

　　本次大赛旨在鼓励广大学生、心理健康教育工作者运用新媒体和文化载体，展示我省大学生心理健康教育工作优秀成果，树立当代大学生自尊自信、理性平和、积极向上的良好形象。江苏理工学院高度重视此项工作，积极组织学生参与，在校级评选的基础上，遴选三部作品参加比赛。其中，陈姝帆等同学的作品《走出灰色》，程子航等同学的作品《答案》荣获二等奖，钱丹等同学的作品《以爱之名》荣获三等奖，江苏理工学院获得优秀组织奖。

　　获奖证书

　　获奖作品

　　《走出灰色》

　　《走出灰色》讲述的是一个一直被宠爱呵护的女孩初次离开家乡去外地读书，由于对独立生活的种种不适应而焦虑、情绪低落，直到因为过度消费用完了生活费而“刷单”被诈骗，情绪彻底失控。幸而在好友的建议与心理咨询师的帮助下，渐渐成长，融入了大学生活，学会了独立，走出了灰色。

《答案》

　　“内卷”还是“摆烂”？当代大学生的学习生活究竟应该是怎样的？作品《答案》也许能给我们一些启示。作品讲述了大学生黎星在面对“摆烂潮”时内心动摇，但最终挣脱大流的裹挟，审视自我、找回自我的故事，这才是我们应有的答案。

　《以爱之名》

　　你化身侦探，在ta的手机里翻找，不放过任何蛛丝马迹；你让ta事事报备，稍晚回复，便夺命连环call；你在意ta身边每一个异性，不允许ta和别人有任何接触……

　　舒服的恋爱关系应该是相互尊重，相互理解，彼此有各自的私人空间与交际圈，而不是因为“爱”而衍生出的极端的控制欲。

　　近年来，江苏理工学院积极构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障、品牌建设“六位一体”的心理育人工作格局，紧紧围绕立德树人根本任务，高度重视心理育人工作。学校以“四化”建设为抓手，在心理健康教育工作中遵循心理咨询专业化、预防干预制度化、宣传活动项目化、教育品牌特色化，注重教育宣传渠道的拓展和新媒体应用，每年推出心理微电影、心理健康短视频、心理微课等新媒体作品，在师生中反响强烈，起到了良好的教育宣传作用。