“好不容易上了名校，听说分班也很关键，否则功亏一篑啊！”下周就要新学期开学，南京不少新生家长忙着四处打探各校的“分班行情”，甚至到处托关系，想方设法要把孩子“照顾”到一个“好班”去。中小学新生分班到底有什么规则？班级间的差异真的很大吗？记者昨天调查了南京部分热门学校。
传言一：老师孩子在的班就是好班
　　周女士2013年好不容易把儿子送进了一所热门小学上一年级，录取通知书昨天刚刚收到，又马不停蹄开始到处找熟人打招呼，希望学校能在分班的时候照顾。
　　“听说好多小学都会有特殊的班，学校会把各种关系户、教职员工子弟等聚拢在一个班，再找个经验比较丰富的班主任来带班，这个班就是重点班了。”虽然还没有开学，但是各个热门小学的新生家长群里早已热闹非凡，周女士也从消息灵通的家长处了解到这个所谓的“潜规则”，急着找关系想把自己的孩子也塞进老师子女所在的班级。
各科老师组成“班级教育小组”，抽签决定教哪个班
　　代表学校：南外仙林分校小学部
　　“我们确实有自己老师的孩子在本校上一年级的情况，这种情况下会尽量避免不要让老师去做自己孩子的班主任，双重身份会在班级管理上带来一些麻烦，但是绝对不存在老师自己的孩子在哪个班哪个就是好班的说法，分班遵循公平公正的原则。”在2013年的小学新生报名中，南外仙林分校小学部吸引了近4000名孩子报名，是南京目前最热门的小学之一，有关负责人告诉记者，作为一所民办小学，家长的信任和支持是学校办学的基础，在新生分班问题上绝对遵循公平公正的原则。
　　“我们学校取消了班主任管理模式，而是由各科老师包括生活老师在内，共同组成的‘班级教育小组’，新生分班前各个‘班级教育小组’先组合好，然后按照男女生比例将学生随机分班，再由‘班级教育小组’抽签决定教哪个班，开学以后，‘班级教育小组’还将加入家长和学生代表，共同管理好班级。”