苏州大学作为一所地方综合性大学，近年来各项事业都得到了较快发展，这在很大程度上得益于学校锐意进取、敢为人先的坚持。

　　在建设“双一流”高校的新形势下，如何持续保持创新和活力，却面临着治理体系、办学资源、发展模式等诸多方面的瓶颈。

　　为突破这些瓶颈，学校校长熊思东提出通过国际化和信息化来扩展发展的空间和平台，而信息化的推进也需要彻底打破原有“跟随和支撑”的定位，与高层次ICT企业深度合作，从顶层设计开始，确立信息化全面深入改变学校发展的路径。

　　华为公司作为民族企业的一面旗帜，更是全球顶尖ICT企业，在多个领域成功实践了数字化转型，帮助很多企事业单位取得了不俗的成绩。

　　华为公司对新技术背景下188金宝搏beat官网登录 转型升级面临的机遇和挑战同样怀有浓厚的兴趣，基于双方共同的理念认同，2018年10月，苏州大学与华为公司签署了战略合作框架协议，双方对面向信息技术和188金宝搏beat官网登录 发展未来，共同致力于打造一个数字化、镜像化、智能化的“云中大学”。

“云中苏大”建设过程

　　“云中苏大”从全面充分的调研工作开始，调研范围覆盖全校主要的学院、全部的部门和校领导、广泛的师生代表，调研持续了两个月，共开展了40余场调研会。在调研基础上，经过深入商讨确定了为期一年的一期建设计划，计划分以下三个部分。

　　1.顶层设计

　　顶层设计具有引领性。我们从明确“云中苏大”愿景，描绘业务解构及业务全景图，打造前中后的应用架构，制定业务驱动的数据中台规划，构建技术策略、技术标准及规范，明确信息化治理的技术、流程和组织等六个方面进行顶层设计。

　　顶层设计制定了智慧校园发展规划，为后续发展指明了方向，明确了“云中苏大”这个战略的实施是由价值（比如更高质量的人才培养）引领的，信息化建设是为学校的价值实现而服务的。

　　在接下来一个较长阶段内，将围绕顶层设计确立的目标，在强化组织保障、规范和优化建设流程的基础上，改变以往想到哪做到哪的低效模式，改变以往把目标只聚焦在效率、便利层面而忽略了价值的观念，使“云中苏大”建设得以有序展开。

　　2.数据中台

　　以数据中台为代表的基础能力平台的构建是智慧校园的技术底座。

　　数据中台是在传统数据平台基础上，通过对算力、算法和数据融合等方面能力的扩充，在数据存储、数据采集、数据开发和数据服务方面，为学校数智慧校园建设提供数据支撑。其整体架构如图1所示。

图1 数据中台整体架构

　　在数据存储方面，对于结构化数据，采用大规模并行处理（MPP，Massively Parallel Processor）架构数据库存储，易于算力扩充和提升；对于半结构化和非结构化数据，采用Hadoop直接存储或者经过数据处理后，形成结构化数据。

　　在数据采集方面，采用流式实时采集和批量采集相结合的方式，将各种物联网数据、日志数据、消息数据以及各业务部门的业务数据、电子表格数据、文本数据、视频图像数据等集成到数据湖，供数据开发使用。

　　在数据开发方面，通过ETL（Extract、Transform、Load）过程，经过数据治理，形成高质量的全量数据资产。

　　数据需要经过四层开发，分别为贴源层、标准层、主题层、专题层。

　　首先，数据按照原始状态被集成到贴源层；

　　其次，经过数据标准转换和数据清洗后，存储到标准层；

　　然后，按照主题域划分方法，存储到主题层；

　　最后，按照业务需求，被计算和汇总到专题层。

　　在数据服务方面，主要通过数据接口和ETL过程，为业务系统提供数据支撑。同时，针对有分析需求的业务，在专题层中，可使用多种大数据分析和挖掘算法，将数据进行分析后对外提供。

　　3.各类应用

　　价值引领体现在具体项目的设计阶段，真正面对师生的智慧校园还是具体的应用和功能，平台能力的提升为快速适应用户实际需求打下基础。

　　各类应用是智慧校园的出口和界面，除了满足功能需要，还承担着数据采集的职责，业务数字化、行为数字化是“云中苏大”的第一步，数据，尤其是能反映校园实际情况的高价值数据的丰富、完整程度，是走向智慧的最基础一步。

　　“云中苏大”一期建设，一共完成了6个应用的建设，分别是迎新、离校、智能电表、停车诱导、人脸识别和360智慧教室项目。

“云中苏大”的阶段性成果

　　一年来，“云中苏大”从规划级的长周期迭代——顶层设计着手，全面推进战略目标的优化与调整；

　　建设强大的数据中台，夯实数据共享业务协同平台功能，完成平台级周期迭代；

　　在顶层设计引领和数据平台支撑下达到新技术与新业务敏捷互动，不断实现功能性短周期迭代。

　　三个环节相互关联，相互促进，也是“云中苏大”建设的方法论。价值引领、数字化和用户的获得感是应用建设时的三个思考维度。

　　“云中苏大”一期建设取得的部分成果，除了完成顶层设计规划、数据中台建设外，还包括以下几个应用。

1.建成基于5G及VR/AR技术的360智慧教室，重构医疗教学模式，开展临床医学案例沉浸式教学。

　　新构建的医疗教学模式实现了五个打破，即打破物理空间限制，随时随地接入学习；打破知识体系限制，任何学院、任何年级同学均可根据爱好参与学习；打破交流限制，直接与主刀医生、手术室医生交流互动，增强教学体验；打破教师知识结构限制，涉及手术各领域专家灵活接入参与授课；打破原有教学体验，VR身临其境的教学模式，给学生以沉浸式体验。

　　2.利用物联网技术，建设了校园智慧停车系统和智能电表系统

　　运用NB-IoT技术精准识别单个车位状态，运用车牌识别技术记录车辆轨迹，无划线停车场车位状态，实时指引车主快速找到停车位，提升用户使用体验；同时，避免超量车辆进入校区，实现有序停车；通过智能电表的部署，实现系统自动抄表计费，让学生随时随地通过手机缴费；此外，还可以对恶性负载进行实时告警，保障用电安全。

　　3.部署人脸识别系统

　　150路人脸识别摄像机在校园主要出入口、教室、宿舍、图书馆和食堂等场景应用，这不仅是对现有安防系统的一个升级，也可以更便利地实现无感身份认证、课堂考勤等多种功能。

　　4.感知下的学生自主成长、陪伴下的学生自我发展是学校落实以人为本人才培养的重要举措。

　　我们已经设计好一个比较完整的成长陪伴方案，一期建设以全新的迎新、离校系统作为建设起点，契合暑期前后的时间点率先推进。

　　新的迎新系统从服务新生开始，建立新生入校重要事件的时间轴，建立每个专业的学业知识图谱，同时建立新生数字档案，为后续充分感知学生的成长发展积累各自的数据，也为学校精准陪伴每个需要帮助和提优的学生打下基础，期望真正与人才培养这个价值相契合。

　　新的离校系统利用现有学生的数字档案，从多个维度面向毕业生提供了94个数据类别的信息，可以大致勾勒出学生在校期间的成长轨迹。

“云中苏大”的未来展望

　　10月15日，学校召开了“云中苏大”项目推进会，在总结一期建设的基础上，提出了二期建设核心类项目、前沿类项目和用户感知类项目三个类别12个重点项目的建设任务，涵盖基础设施建设、联创中心建设、数据打通工程、学生陪伴系统、实验室安全管理系统等多个方面。

　　这些项目的设立是在顶层设计框架下，根据现阶段的实际情况提出的新一轮建设任务。

　　熊思东校长指出，“云中大学的建设还是一个无人区，没有规则可遵循，没有样板可借鉴，所有事情都要靠我们和华为公司共同探索，共同思考”。

　　“云中苏大”是云中大学的一个案例，有现实校园为依托，既是优势也是阻碍。优势是可以在实践中总结提炼，形成可复制的经验；阻碍是现有制约因素复杂多变，完全理想化的云中大学面临诸多挑战。

　　随着学校和华为全方位持续的投入，相信在内外力量的共同努力下， “云中苏大”这朵在数据云中盛开的鲜花一定会更加的绚丽多彩！

　　（本文刊载于《中国教育网络》杂志2019年度 188金宝搏beat官网登录 信息化专刊，作者：苏州大学信息化建设与管理中心 张庆 ）

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