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武汉东湖学院优秀毕业生张汉杰同志作为入伍新兵优秀代表受央视报道
近日，中央电视台新闻直播间频道以《新兵下连奔赴新站位军旅征程“第一课”来啦》为题，专题报道了2024年度秋季入伍的新兵们，在经过新兵连3个月的摔打磨砺后下连，奔赴新战位的事迹。“在寒冷艰苦的户外，我和身边的战友们不仅养成了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，更是在一次次的训练和考核中培养出了敢于接受一切挑战，也有信心赢得一切挑战的战斗精神。”武汉东湖学院优秀毕业生张汉杰作为海军勤务学院优秀新兵代表受到了央视采访报道。
张汉杰是武汉东湖学院众多携笔从戎、参军报国学子中的一名。据悉武汉东湖学院党委始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“加强全民国防教育”的精神要求，通过构建国防教育“一二三四”工作体系，全方面完善我校国防教育体制机制，形成了浓厚的国防教育氛围，产生了显著的育人成效。
一、夯实第一阵地，知行合一提素养
扎实做好国防教育理论阵地。学校严格落实《金博宝最新官方网站查询网址
关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》要求，构建了线下、线上系统化的国防教育课程体系，将军事理论和军事技能纳入必修课程，线下教学，设2个学分，32个学时。开设国家安全教育，组织线上教学，设置1个学分，16个学时。根据本校学生特点，开发新教材，已自编教材2部。开展为期14天的军事训练课程，将国防教育作为新生入学教育的“第一课”。
积极拓展国防教育实践阵地。 一是用青年学生喜闻乐见的方式阐释新时代国防，发挥好武汉市各类红色教育资源优势，扩大校内校外育人场域。每年两次分批分类组织青年学生参观中山舰博物馆、红巷、汉口新四军军部旧址纪念馆、八路军武汉办事处旧址、辛亥革命武昌起义纪念馆等场所，强化青年学生的理想信念教育。2023年9月，学校在嘉鱼南校区新建了雷锋文史馆，组织全体学生以班级为单位进行参观，编制《雷锋文史报》，通过学习雷锋在部队工作的经历，强化全体学生参与国防的意识。二是在七一、八一、国庆、一二.九等重要节点，组织电影放映、读书会、“一二.九”大合唱、“风雨百年路，群英百人颂”大型音乐朗诵展演等活动，创新国防教育新途径。
通过守牢“理论+实践”国防教育主阵地，三年来学校共培养了253名部队满意的大学生士兵，其中本科119人，专科134人，2人获评“长江学子”。 2024年在校退役大学生中1人荣获二等功，9人荣获三等功，32人获四有军人荣誉，38人次获得嘉奖。
二、完善“两站”建设，全面保障优服务
建设征兵工作站，打造学生参军入伍的坚强阵地。一是学校在大学生活动中心对现有征兵工作站进行了扩建，建设了包括军事模型展示厅、资料室、器材室、预征体检室、社团活动室等，共计758.6㎡，可提供初审初检、国防宣讲等服务。二是在大学生活动中心大厅打造征兵入伍宣传廊，营造浓厚的入伍光荣氛围。三是征兵工作站在动员、报名、体检、定兵、送兵等各环节为入伍学生提供全过程、全方位服务。学校每年均超额完成征兵任务，连续三年获评“湖北省大学生征兵工作突出高校”， 2人次获得征兵工作先进个人。
成立退役军人服务站，打通退役军人服务保障向高校延伸的“最后一公里”。 在大学生活动中心设有“一站式”服务大厅，协同学校的学工处、教务处、财务处、后勤保卫处等部门，现场为退役大学生办理社保接续、党团组织关系转接、学费补偿等多项业务，同时为退役大学生提供就业创业指导、职业技能培训、职业生涯规划等多项服务。2023年为学校退役士兵办理国家教育资助资金发放和减免共计609.7万元，发放国家助学金共计79.365万元，2024年该项工作已启动。退役士兵中2人成功入驻大学生创新创业基地。在首届全国大学生职业规划大赛中，学校21级退役士兵翟德旺获湖北省成长赛道铜奖。
三、建强三支队伍，引育结合强引领
遴选军事理论课教师专业队伍。一是在选聘军事理论课教师时，将有部队从军经验作为必选项，要求政治强、业务精、作风硬、素质高，坚持德才兼备的标准。学校现有军事理论课专任教师2人，在全校范围内遴选兼职教师4人，他们均有部队工作的经验，具有良好的工作作风和军人形象，其中1人为副教授、大校，1人为中校。二是学校积极组织军事理论课教师参加各类型的培训，除国防教育类培训外，还参加就业指导、职业生涯规划、大学生思想政治教育类培训，增强他们学科交叉融合教学的能力。学校获“湖北省第七届普通高等学校国防教育科学论文报告会优秀组织奖”1项，论文奖2项。
优选军事类学生社团成员。学校现有军事类学生社团2个，青春军旅协会以退役大学生为主，有社团成员180名；国旗护卫队以优秀的预征预储学生为主，有成员94名。其中党团员占比超60% 。在社团招新时，均把政治素养放在首位，吸收能吃苦、敢担当、纪律强，具有强烈爱国情怀和参军报国意识的大学生加入社团组织。建立考核制度，以学年为单位设立退出机制，对学年内不合格社团成员，予以清退。社团学生每逢重大节日、重要时间节点在校内执行升旗仪式、开展国防宣讲，用青春之言和青年之行引领崇军爱国之风。
精选典型引领队伍。全校27名退役（含军校专业）教职工、139名退役在校大学生、2名“长江学子”（退役大学生）践行使命担当，组成国防安全宣讲团，将线上与线下宣传相结合，集中与精准宣传相结合，专题与日常宣传相结合。在主题班团会、周末晚点名等学生集中时段，常态化下班级开展国防安全宣讲。在各学院“一站式”学生社区，每月一次组织召开小型国防教育交流会，宣传国防建设的法律、法规。开展专题报告会，通过他们的切实感受、真实故事感染学生，带动学生关心国防，热爱国防，激发他们参军报国热情。
四、四方三级联动，勠力同心促实效
搭建“校、院、班”三级组织管理体系，坚持将国防教育工作责任到人、指标到人、考核到人、奖惩到人。校党委武装部是国防教育的设计者，开展整体性的工作部署、安排工作任务、划分工作责任，组织开展国防教育理论和实践课程。学院是国防教育的执行者，依托学院“一站式”社区建设，根据学校国防教育的总体要求组织开展日常的国防教育活动。班级是国防教育的落实者，辅导员按要求组织学生参加各类国防教育活动或者开展班级特色活动，充分发挥退役大学生的示范作用，在习惯养成、朋辈帮扶、预征预储、征兵宣传上更加有针对性。
坚持军校家生四方联动，全力做好国防教育工作。联合属地武装部开展八一慰问、征兵政策咨询、图书捐赠、送兵仪式等活动，邀请属地军校工作人员进校开展国防讲座、形势与政策宣讲、参加军训汇演、迎新晚会等。通过家长微信群、QQ群、公众号、电话联系等途径，向学生家长宣传国防政策，让家长知政策、懂政策、护政策。适时组织学生参观军营，体验军营生活。近年来，我校学生参军报国的热情持续高涨，报名人数和走兵人数逐年增加。（通讯员：张红 寇超 步简）
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