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湖北工程学院举办首届“教学质量月”系列活动
2024-12-23 09:39:00
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  为全面提高学校教育教学质量,增强全员教学质量意识,学校深耕教学教研,倾心倾力育人,不断强化本科教育教学核心地位和人才培养中心地位,湖北工程学院于2024年11月20日-12月20日开展首届“教学质量月”系列活动。
  检查评价促改革,持续改进增实效。学校将期中教学检查作为重点,并结合审核评估评建工作,进一步丰富质量文化培育活动。期中教学检查前,学校召开督导专题工作会议,安排部署期中教学检查工作。11月20—22日,由全体校领导分别带队,深入到17个教学学院进行督查,重点检查了各学院本科试卷材料、本科人才培养方案、课程大纲相关材料、毕业论文(设计)、实习材料和期中教学座谈会材料。
  期中教学检查后,学校召开督导期中教学质量反馈会,针对审核评估、教育教学工作集中讨论反馈了存在的问题和薄弱环节,并发布了督导工作简报。各学院结合督导简报反馈意见,积极开展各教学环节的持续改进工作,有效促进形成“监控—评价—分析—反馈—改进—提升”的质量保障闭环体系,着力培育自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化,推动教育教学高质量发展。
  听课查课保质量,打造质量共同体。教学质量月期间,学校党委书记卢雪梅、校长汪海波及其他校领导带头,分别深入课堂听课。听课过程中,领导干部坚持师德师风第一标准,突出思政育人理念,立足学生成长成才,课后与授课教师从授课形式、教学方法和内容、思政案例选取、学生学习引导、意识形态等方面进行了交流,并在课程思政融入专业课、信息化教学手段运用等方面提出了许多宝贵建议。
  学校牢固树立质量文化意识,通过领导干部听课、校院两级督导听课查课等制度的实施,切实加强教学过程的质量管理,推动了学校教学改革与学风建设,在全校上下形成了关心教学、重视教学、促进教学的良好氛围,保证了人才培养质量的稳步提高。
  名师指导助成长,示范引领提质量。教学质量活动月期间,学校组织教师积极参与教学名师交流培训活动,充分发挥教学名师示范引领作用。邀请校内外专家举办了“教学创新能力提升”培训会、“基于OBE理念的人才培养方案制定与课程教学设计”的工程认证培训会以及“金师”培训会,引导教师围绕课程目标、课程内容、课程设计、课程评价积极开展教学创新,不断提高育人能力和成效。
  湖北工程学院举办首届教学质量月系列活动,旨在以卓越的质量文化引领本科教育教学高质量发展,全面提升人才培养质量。学校将以新一轮审核评估为契机,继续践行“三抓三强三提升”的工作思路,把“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化渗透到教育教学工作的全过程和各方面,将对质量的追求内化为全校师生的共同价值追求和行为自觉,推动学校教育教学工作高质量、特色化、内涵式发展。(通讯员:屈小静)
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