7月1日-2日，文华学院通过线上线下相结合的方式，在学术报告厅举行2024年暑期工作研讨会。会议围绕数智时代应用型人才培养展开研讨，为期一天半。文华学院全体校领导出席会议，各学部主任、常务副主任、副主任、党总支书记、副书记、系正副主任，校机关部处直属单位副处级以上干部，具有副教授以上职称、博士学位的自有教师以及辅导员代表参加会议。副校长周思柱主持本次研讨会。

　　武汉大学副院长姜昕分享了该校在创新人才培养方面的经验和战略，包括高质量人才培养方案和数智教育改革。海康威视的张佳彬介绍了公司的智能制造技术，为文华学院提供了实际案例。副校长龚发云分析了文华学院面临的挑战，提出了改革措施，强调了数智技术在教育改革中的重要性，建议建立动态专业调整机制，更新教学内容，以产业需求为导向，加强实践能力培养。

　　会议期间，与会代表围绕“如何应对新技术发展趋势调整专业结构、课程内容、强化落实应用型人才培养定位”、“如何进一步强化个性化教育落地落细”“如何应用人工智能、大数据提升教育教学效率，改革教学模式、教学方法及管理方法”“如何应用人工智能、大数据等技术改进教风学风，形成文华办学特色”等议题，分为七个小组进行了深入讨论，大家聚焦问题，结合实际，积极为学校发展建言献策。

　　7月2日上午，会议安排交流发言，各学部主任交流了分组讨论的相关情况。他们结合本学部现状，分析了学部存在的问题，针对性地提出了学部在数智时代的人才培养方案改进建议。

　　副校长周思柱对2024年学校重点工作任务中期目标完成情况进行了详细汇报，并就下一步工作计划与重点任务进行了阐述。他通过数据直观展示了学校在教学工作、科研工作、学生工作、师资队伍建设、党建工作及其他工作取得的成绩以及需要改善的不足之处。同时强调，学校接下来要重点关注未达标任务，加大企业科研力度，数智赋能教育教学改革，加快推动学校数字化转型，加大高层次人才引进，加大优秀学生培养培育，加大社会化服务力度，优化改进目标考核工作。

　　陈奎生校长在研讨会上强调了文华学院在教育变革时代下的四个主要任务。首先，学院需深化教学改革，培养学生的独立思辨、分析决策能力，增强创新意识，提高数字化工具应用能力，并推动学科交叉培养。其次，加强核心通识课程建设，将人工智能和数字化方法纳入必修课。第三，修订人才培养方案，融入数字化、智能化理念，优化课程体系，构建数智化课程，实施多元培养，强化实践教学，并提升课程质量。最后，重视科研和学科建设，结合专业改造和方向调整，探索新方向，利用数字化工具支撑新质生产力发展。陈校长指出，2024年是文华学院发展的关键年，学校已部署六大重点任务，各学部在创新、竞赛、教材、项目、成果和平台建设上取得显著成效。

　　暑期工作研讨会统一了思想，明确了任务，鼓舞了士气。2024年对文华是重要历史节点，是发展机遇期。要深刻认识形势机遇和挑战，凝聚共识，汇聚力量，对接湖北省产业需求，响应现代化产业体系战略部署。克服路径依赖，加快理念更新、体系重塑和动能转换，推动学校高质量发展。扎实做好教育改革、科技创新、人才培养，为地方产业创新和竞争力提升提供支持，体现文华精神，贡献文华力量。（通讯员：王枫林 谭佳英）