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武汉工程科技学院第三届“求是杯”思政课实践教学优秀成果大赛暨颁奖典礼赛圆满结束
2024-05-31 15:26:00
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  为进一步推动高校思想政治理论课实践教学创新,引导广大学子从“青年听”走向“青年说”,以青年视角、用青年声音讲好中国故事,5月29日晚,由马克思主义学院、教务处、学生工作处和校团委联合主办的武汉工程科技学院第三届“求是杯”思政课实践教学优秀成果大赛暨颁奖典礼在三号教学楼报告厅举行。在此次比赛中,有近400支团队,2000余人参赛,经过初赛、复赛和决赛的严格评审与激烈角逐,最终全校产生10支一等奖队伍、15支二等奖队伍、25支三等奖队伍以及若干获得优秀奖的团队。
  强化实践教学“大协同” 构建三全育人新格局
  武汉工程科技学院副董事长、党委副书记、常务副校长王加青,党委书记张会利,党委常委、副校长杨伦,马克思主义学院院长阎占定,教务处常务副处长隆芳敏,学生工作处常务副处长李迎,校团委书记张瑾,马克思主义学院副院长高莉出席了本次颁奖典礼,典礼由“求是”宣讲队成员罗灿、任鹏屹主持。
  典礼开始,张会利向参加典礼的师生致辞。她讲到,学校举办此次活动是思政课教学实践的创新探索,是学校坚持把立德树人根本任务落在实处的重要举措,本届大赛以大思政课拓展了三全育人的新格局,学生以“我诵、我悟、我演、我行”的方式,把思政课搬到舞台、红色场馆,呈现出全员参与、全过程选拔和全方位展示的特点,充分展示了学校大学生的风采和对思政课的深刻感悟。面对新形势、新任务,张会利指出,她希望马克思主义学院继续发挥思政课建设引领作用,搭建多平台融通的实践“大课堂”,打造出更多学生爱听、能懂、愿行的新时代高质量思政金课;也寄希望广大青年学子继续用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。
  随后,阎占定宣读了表彰决定并对获奖师生予以祝贺。在颁奖仪式上,各获奖团体代表有序上台领取奖状,并与颁奖老师合影留念。
  躬行实践打造“大课堂” 实践育人方式活起来
  仪式过后,十组优秀作品逐一进行现场展示。其中展示的微电影《微茫》、《少年且看风华》、《我们在寻找自己的马克思》、《马克思、恩格斯的伟大友谊》,四部作品构思巧妙,贴合学生实际,尤其是作品《微茫》再现了大四学生理想与现实的冲突,最终战胜困难、支教育人,青春追梦、奋斗为国的故事。
  现场有两个团队声情并茂地朗诵毛泽东诗词。在VR情景再现的沉浸式体验下,他们的朗诵让同学们深入了解了毛泽东及其老一辈革命家为国为民的革命情怀。其中,黄心蕙演绎的《我就是中国》,重温毛泽东对青年的寄语!中国青年既是新时代的追梦者,也是民族复兴的圆梦人,我们必用青春作桨、以梦想为帆,让青春之光照亮奋进之路。
  其余团队化身红色导游或者两会讲解员从徜徉红巷回顾中共五大历史,到走进桥梁世界,见证中国的腾飞;再看今朝,对两会精神的学习传达,重点阐述对“大国特色外交”和“重视民生”的理解与思考。
  典礼上,由校团委红星合唱团带来的歌曲《如愿》、《大中国》和武汉工程科技学院优秀校友邓杰中带来的独唱曲目《少年中国说》,给予与会师生沁人心脾的艺术享受,不断激励青年学生勇往直前,担当时代重任、书写别样精彩人生。
  展示结束后,在场的学生纷纷表示,将以此次展示学习为契机,继续深入学习党的历史,强化理想信念,坚定与党同向同行的决心,坚定强国建设、民族复兴的责任感和使命感,努力成为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的社会栋梁。
  战略引领“大格局”广建创新实践育人新机制平台
  观看完学生的成果展示后,阎占定表示,马克思主义学院深入推进思政课实践教学改革以来,教师带领学生前往江夏区小朱湾、武汉市中山舰博物馆、桥梁博物馆、八七会议旧址、中共五大会址、北斗产业创新中心等大思政课实践基地,将思政小课堂搬到社会大课堂之中,在内容与情境的有效结合中增加了学生的政治认同。为提升实践活动的内涵与质量,学院先后邀请武汉市中山舰博物馆、玉溪聂耳文化中心、桥梁博物馆、北斗产业创新中心等大思政课导师为学生带来精彩纷呈的思政公开课和专业的实践指导,充分调动各方力量,凝聚起“三全育人”的强大合力。下一步,马院将继续完善丰富“一课一品”思政课实践教育活动,让思政课更加亲切可爱,让立德树人更加有形有效有感。
  结合“求是杯”思政课实践教学成果大赛,张会利指出,此次比赛既是党的创新理论学习教育的生动实践,也是思政课教学改革创新的重要探索。近年来,武汉工程科技学院始终坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是思政课建设重要指示批示精神,聚焦立德树人根本任务,构建“大思政课”育人格局,坚持思政课建设与党的创新理论武装同向同行、同频共振,扎实做好党的创新理论“三进”工作,举全校之力、守正创新推动思政课建设内涵式发展。(通讯员:王艳 郝晓鹏)
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