武汉城市职业学院围绕落实立德树人根本任务，着力在促融合、抓融通、强动力、出成果上下功夫，推进以文化人、以文育人，深入开展中华优秀传统文化、红色文化、榜样文化教育，形成了“三化融合，四维融通”文化育人新模式，力求让文化育人的内容“活起来”、形式“多起来”、质量“高起来”、特色“强起来”，奋力推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，不断引导广大师生增强文化自信和文化自觉。

　　一、三化融合，筑牢文化育人根基

　　1.传承中华优秀传统文化，让文化育人有“厚度”。充分发挥师范学科优势，弘扬中华优秀传统文化。建立健全国学教育人才培养体系，加强通识课程“国学文化”板块的建设力度，开设以中华优秀传统文化为主要内容的专题课程和举办“高雅艺术进校园”“非遗文化进校园”活动。组织实施“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”，围绕重要节日节点，打造“我们的节日”活动品牌。实施“校园原创文化经典推广行动计划”，如文化创意与艺术设计学院师生设计国潮文创产品、学前教育学院“六一”原创儿童剧展演等，不断提升大学生文化实践能力，用艺术的力量濡染师生心灵。

　　2.弘扬红色文化，让文化育人有“亮度”。实施“红色文化教育建设工程”，建立培育和塑造优秀文化项目的长效机制，常态化开展党史学习教育，举办“两湖讲堂”等文化活动，持续开展大学生文化素质教育。与校外博物馆、纪念馆、陈列馆等共建一批社会实践和文化体验基地，组织大学生实地教学考察，增强大学生继承革命传统、传承红色基因的责任感。

　　3.传播榜样文化，让文化育人有“广度”。一是弘扬社会正能量和主旋律， 凝聚榜样文化的精神力量。举办两年一届的“感动武城院”校园人物评选及颁奖典礼。已成为我校打造的“精神品牌”。二是拓展媒体融合，构建榜样文化的传播体系。开展榜样系列全媒体连载刊发，通过传统媒体与新媒体融合，采取微视频等丰富多样的形式展现榜样的思想和事迹， 使榜样文化的教育摆脱传统局限刻板说教的传播方式， 增强榜样教育的感染力和亲和力。三是用好校史中的榜样人物，展现榜样文化的教育价值。在开学入学教育中组织参观校史馆，开学第一课中讲述我校著名校友董必武、包惠僧等事迹，连续多年举办校史讲解大赛，邀请全国道德模范杨小玲等知名校友回校讲座等。利用榜样文化的崇高示范性，培育好校园文化。依托榜样文化的科学说理性，传播好主流价值。借助榜样文化的规范引导性，规范好个体行为。

　　二、四维融通，形成文化育人合力

　　1.发挥课堂思政主阵地作用。为了实现知识传播与价值引领的有机结合，学校开展三大文化进课堂活动。一是中华优秀传统文化、红色文化进课堂。为增强学生对传统文化、红色文化的理解，面向全体学生开设“中国优秀传统文化”尔雅线上课程，讲活红色文化思政线下课，培养学生的爱国主义情感，弘扬中华优秀传统文化。二是榜样文化进教材。结合校史资源，充分挖掘校史的文化价值，编写《武城洪流》等教材，传承榜样文化，形成见贤思齐、崇德向善的校园文化氛围。

　　2.利用第二课堂激发文化育人活力。一是结合传统节日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开展主题教育，普及中华传统节日的内涵、历史文化。组织开展“上巳节”“清明祭扫”“端午粽香节”“古代运动会”“花朝节”，连续10年举办“五月阳光”校园科技文化艺术节，连续15年举办社团嘉年华等，形式内容进一步丰富优化，在赓续传统基础上推陈出新、提档升级。让学生对民族文化产生认同感和归属感，加深对中华优秀传统文化的认识和理解，切实提高文化育人的质量和成效。二是挖掘不同学科专业文化育人要素，办出活动特色。在职业教育活动周、网络文化作品大赛、导游大赛等系列活动中融入优秀文化元素，让学生在形式多样、格调高雅、健康向上的校园文化活动中体验文化的魅力。

　　3.开展体验式文化实践活动。一是深入红色文化教育基地。带领学生在假期深入红色文化教育基地进行学习调研实践，在井冈山革命教育基地、陈潭秋烈士纪念馆、江夏天子山爱国主义教育基地等开展了传承红色基因的社会实践活动。二是成立时代强音大学生宣讲队。宣讲队以中华优秀传统文化、红色文化、榜样文化宣讲为主要任务，走进社区（农村）、班级、社团开展义务宣讲；三是举办中华优秀传统文化、红色文化、榜样文化主题读书会，并以演讲、文化沙龙等形式加深学生对中华优秀传统文化、红色文化、榜样文化的理解。

　　4.建设浸润式校园文化景观。一是充分利用中华优秀传统文化、红色文化、榜样文化资源，学校建有校史馆、国学馆、档案馆等校园文化设施或景观，将中华优秀传统、红色文化、榜样文化育人元素渗透在环境建设之中，时时处处浸润学生心灵，使学生在潜移默化中立德、立志、立行。二是推进“一院一品”的文化建设工程，激活文化建设“基层细胞”，打造符合各学院专业特点的文化氛围。探索制定新时期武汉城市职业学院文化建设规划，统一设计武汉城市职业学院环境形象宣传模式，规范校园文化标识使用，彰显学校传统、精神、风格与特色。（通讯员：普勋）