为切实推动主题教育走深走实，进一步引导青年学生深度融入美好环境与幸福生活共同缔造行动，湖北大学依托“三聚”三“力”，以“跟着总书记踏山河”为主题组织536支团队、8239 名青年学生走出校门、走向祖国各地，深入基层、深入民众百姓开展暑期社会实践，沉浸式感悟中国式现代化的磅礴伟力，不断提升“学思想”的境界，增强“强党性”的觉悟，强化“重实践”的导向，激发“建新功”的追求，让主题教育更接地气、更有厚度、更见实效。

　　一、聚焦政治引领，在德育实践上持续用力。一是强化思想引领。坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，依托“青马工程”、“青年讲师团”等载体将“从纸上学”与“在实践中学”结合起来，推动党的创新理论在广大青年学生中广泛传播。二是激发情感认同。聚焦主题教育总要求，紧扣时代热潮，面向延安、井冈山、西柏坡等红色革命基地绘制暑期社会实践“路线图”、订制“时间表”、编制“任务书”，赓续精神血脉，凝聚奋进力量，激发学生的爱党爱国情怀。三是培养责任意识。持续加强“第一课堂”和“第二课堂”间深度融合，进一步强化家国情怀、专业教育与中国发展实践相结合的思想认识，强化“把论文写在中国大地上”的思想意识。组织大学生返家乡、进社区开展理论宣讲、政务实习、企业实践、公益服务、兼职锻炼等多种形式的暑期社会实践活动，激发学生奉献社会的责任担当。

　　二、聚焦学以致用，在服务社会上精准发力。实践出真知，实践长真才，湖大师生将所思所想化为行动，以所学所得服务基层，在一堂堂与现实紧密结合的“大思政课”中，让大我的青春更加生动绽放。一是参与乡村治理，为农村增“颜”提“质”。在贵州榕江，生命科学学院乡村振兴绘梦团队将榕江侗寨蓝染、火遍全国的“村超”等内容以图文形式绘制在墙面上，融入到百姓生活中。在随州广水，公共管理学院学子走近村委村民、企业厂房走访调研现代乡村治理情况，力求将专业知识深刻融入鲜活实践，将学习体悟灵活转为切实行动。二是助力产业发展，为农业插“翅”赋“能”。省部共建生物催化与酶工程国家重点实验室学生王家琦和他的团队在杨升教授的指导下运用书本所学知识协同农户防治虫害，助力农民科学种植。他们深入田间地头、农家庭院，现场宣讲、面对面交流，运用AI、chatGPT、短视频等现代科技与现场宣讲相结合，把乡村振兴政策带入千家万户。

　　三、聚焦志愿服务，在劳动实践上凝聚合力。一是“入村进居”当“管家”。“陌上花开”文化传承志愿服务队在咸宁通山黄沙铺镇、石门村通过包联一个网格、结对一户家庭、组织一次家访等形式开展防范电信诈骗、防暑防汛抗旱、社区值班值守、助老助残助弱等活动，为基层百姓解“忧”增“智”。二是“七彩假期”小课堂。志愿者通过义务支教为留守儿童订制丰富多彩的文化素质课程，除了常规的舞蹈、音乐、美术、体育之外，还开设折纸、手语、传统文化、世界文化等特色课程。三是交流合作常态化。基于长期的互联互通和合作关系，双方达成一致意向，长期共建志愿服务基地，每年安排志愿者开展志愿服务，并邀请服务对象参观校史馆、博物馆，校园景观地标打卡，为留守儿童准备“移动课堂”，设计“订制游线”和“专属互动内容”。