随着知识经济时代的到来，科学技术的发展永无止境，日益更新。为了追上科技发展的脚步，文华学院的信息学部也迅速跟上迭新的浪潮，建立了一个又一个的新一代移动通信技术实践教学基地，使文华学院信息学部的学子即便身在校园，也能切实地感受到科技创新的魅力。

　　新一代移动通信技术实践教学基地给人带来视觉上的冲击

　　新一代移动通信技术实践教学基地位于文华学院信息学部工程实训楼A606。新一代移动通信技术实践教学基地不仅拥有宽敞明亮的空间，其设备更是让文华学院学子倍感惊叹，这些设备包括：智能一体机、智慧井盖、共享单车、智慧应用5G＋城市应用......新设备的投入使用让文华学院的学子们深刻感受到“理论走进现实”。文华文华学院21级通信专业的张艺颖坦言道：“第一次去实验室感觉很神奇，很多设备平时都没有见到过。接触到了平时只能在课本中看到的东西并实践在生活中，感觉非常有意思。”

　　而新一代移动通信技术实践教学基地的发展离不开文华学院对教学事业的鼎力支持。“以教促评”，文华学院在教学方面重视度极高，文华学院信息学部大力投入建设教育资源，因此在实验室的调研、建设的道路上，一切工作都进行的十分顺利与高效。至2021年起，文华学院信息学部陆续建成了中软人工智能技术实验室（A602）、新一代移动通信技术（5G）实践教学基地（A606）、中澳AI大数据研究中心(B203)。

　　下水方知水深浅，探索理论靠实践

　　在实验教学中，老师会根据相应的应用场景，在同学们上课的间隙把所学理论与实际相结合。文华学院信息学部老师卢钢提到，普通的实验室里试验箱很多，同学们习以为常，并没有什么感觉。但当他们进入到A606实验室时，同学们会震惊地发现，他们在书中所学所闻变成了现实，自然而然地，学生心里也会在想：我能做出这样的智慧井盖吗？这辆共享单车到底是怎么运行的呢？这会大大加强学习的趣味性，让学生带着兴趣去学习，从而营造出良好的学习环境。“要同学们真正的去学、下功夫的去学。我们要更积极的去对待每一门课，每一次学习计划。”卢钢希望，信息学部的学子们能在各种实验、课设里有所进步，积累每一次的经验。同时克服遇事“百度”、不爱动脑解决问题的惰性思维，让学生能更加积极地去对待学习。

　　文华学院信息学部的老师抓住学生通过学习取得一定的成果，达成一定的目标后，会产生成就感的特点，布置特色作业，让学生运用自己所学的、停留在课本上的理论知识转化为自己的技术能力，来制作一个专业的、含有科技感的小礼物送给父母，类似音乐相册或是智能血压仪等。家长看得到学生学到了什么，在鼓励学生的同时也会更加愿意去督促学生的学习，在这种良性的循环下，学生在不断的进步与成长。当学生亲自得到实验成果，心里成就感的提升，不仅促进学生的学习，更会激励其他学生在“为什么我这个没有做出来”的友好竞争中，在互相请教、反复试错、不断优化的过程中彼此进步。

　社会人才输出，文华学院在行动

　　实验室的落地，既让老师在教学上更加便利，更让文华学子们在学习上有更多切实的收获。文华学院信息学部为了不辜负学校的大力支持，每一堂课开始前，老师都会精心的备课，争取能在每一节课都给学生留下深刻的印象。文华学院信息学部老师吕梦海认为，如果能让学生在进入到实验室的第一眼便感到新奇，那这节课的效率将会高效许多。

　　同时，在学校“个性化教育”的背景下，文华学院信息学部不同的老师上课的手段，教学设计皆各有特色。但相同的，都是为了能更好的教导学生。

　　在学校领导的大力培养下，信息学部不负众望，培养了一大批优秀学子。同时在团队协作方面也屡屡获奖，例如2022年第十五届中国大学生计算机设计大赛荣获二等奖、2021年全国大学生电子设计竞赛全国一等奖......这些含金量极高的奖项，体现了文华学院学生的优秀与努力，同时也体现了老师与学校方面用心良苦的表现。学校与老师给学生提供了一个极好的学习环境，再加上学生自身的努力，自然而然地便能取得好的成绩，二者相辅相成。而这些也是在向社会证明，文华学院获得了更多来自社会上的认可，同时也为社会建设提供教育力量。

　　未来文华学院信息学部会依据学部和学校的整体发展规划来继续发展，同时加强课堂上老师与学生的互动，坚持秉承着“落地于学生”的理念，为文华学院的建设贡献独属于信息学部的一份力量，更为社会建设输出更加优秀的人才。（通讯员 刘雨晗 刘思睿 刘逸涵）