“上好阚老师的课，高数就学会了一大半”

　　“以为底，以曲面为顶的曲顶柱体的体积该怎么计算，我们能否用已经学习过的方法来解决这个问题？同学们集中精力，看我的演算过程……”推开教室虚掩的后门，只见学生们正聚精会神地听讲，一位女教师正在黑板上手写板书。黑板的四分之三都被犹如印刷体一般的手写板书占据，工整的字迹，有序的排版，令人赏心悦目。

　　这位女教师，就是湖北商贸学院人工智能学院数学教研室主任——阚兴莉教授。方才的场景，是她所教授的高数课上，再平常不过的一个片段。在当今多媒体教学早已普及的年代，阚兴莉一直坚持板书教学，这是她从教以来唯一“不变”的坚守，也是她在教育道路上经过多年探索，总结出来的最易于学生理解知识的方法。“我曾经尝试过PPT教学，第一次做PPT课件，我熬了一个通宵，就琢磨着怎么用PPT上好这节课。但是第二天上课的时候，效果欠佳，学生认为这种形式不便于理解知识点。所以现在我在课堂上，还是以板书教学为主，多媒体教学为辅。” 阚兴莉认为，教师要站在学生的角度，为学生考虑最适合他们的授课方式。她常常从学生的视角出发，思考如何提高数学课堂的趣味性，能够让学生有所学、能够学、喜欢学、有收获，这样的课堂，就是她要求自己做到的“金课”。

　　阚兴莉在大学数学教学领域深耕多年，长期承担学校公共数学的教学任务，执教以来先后教授《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《复变函数》等课程。在教学工作中，展示出了广博的专业知识面和扎实的教学基本功。她不断探索新的教学方法，由“启发式教学模式”到“自主合作探究性教学模式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，充分调动学生的学习兴趣和积极性，看似枯燥的高数课程，在她条理清晰的讲授下，也散发出别样的魅力。“阚老师的讲授重点突出、通俗易懂，板书也非常整齐漂亮，让原本对高数有些畏难情绪的我也逐渐爱上了这门学科。在阚老师的课堂上，大家都抢着坐第一排！”来自经济学院21级的李利东同学说道。

　　“2020年疫情期间，我们在家听阚老师的网课，感觉和平常在学校没有任何区别。”经济学院19级李袁媛同学表示，网络授课虽然存在诸多不便，但阚老师依然坚持用手写板推导演算过程，并且要求全体同学打开摄像头，确保同学们都能听得懂、学得会。“上好阚老师的课，高数就学会了一大半”，李袁媛为我们“传授”了她高数成绩快速提升的秘诀。“我高考数学成绩不太理想，本来对学好高数没有信心，但是我每次都认真听阚老师的课，课下及时复习课堂内容，结果我上学期期末数学竟然考了80分！原来高数也可以这么简单！”

　　让毕业十余年的学生仍然记挂的老师

　　阚兴莉对教学勤勤恳恳，对学生认真负责。她不仅注重对知识的讲授，同时还注重对学生的思想引导，为学生的长远发展做考虑，教育学生应当早早的做好职业规划、学业规划，为莘莘学子营造了良好的求学环境，润物无声地孕育了他们的求学梦。

　　刘才智是阚兴莉老师教的第一批学生，至今已有18年，提到阚老师，刘才智感念不已。上大学时，由于家中贫困，母亲还患了脑梗，刘才智的经济状况非常不好，从大一起他就开始自己打工赚生活费和学费，“学费交不上的时候也有，有一天上高数课时，阚老师发现了我没有买教科书，立马送了我一本，到现在我都记得这件事。”知道刘才智的情况后，阚老师就经常喊他去家里吃饭，关心、鼓励他，刘才智说，上大学时能去阚老师家吃饭，让他感觉非常温馨，是阚老师一直以来的鼓励和照顾，让他坚持了下来，顺利毕业，走上了创业的道路。

　　“毕业后，我们的关系更像姐弟。”刘才智说，毕业十几年来，和阚老师一直有联系，相处起来更像姐弟。毕业后在武汉、西安创业，也会常常联系阚老师，跟她聊聊最近的状况，听听老师的意见。是师生、是姐弟、也是朋友，阚老师用一颗真心，换得了学生们由衷地感激与敬佩。

　　她是学生们的良师益友，不仅在学业上为他们提供帮助，在生活上也会尽自己所能，为学生们排忧解难。一朝沐杏雨，一生念师恩，毕业十余年的曹梦婷辗转联系到学校多位老师，最终找到了阚兴莉，只为表达她对于老师谆谆教导的感恩之情。

　　“在课堂上，阚老师非常细心，她会绕场一周，观察每位学生的解题情况。我就是在这个时候被她‘盯上’的”。曹梦婷笑着说道。高考后，曹梦婷的分数达到了学校的专科录取分数线。入校的第一个学期，她整日郁郁寡欢，心态十分消沉。有一次，阚老师对她说，“你数学基础不差，我觉得你肯定是高考没有发挥好。”“这句话在当时给了我极大的鼓励和心理安慰，正是这句话，让我又燃起了在学业上奋起直追的熊熊斗志。十多年了，我一直都对阚老师的鼓励之语记忆深刻。” 忆及此处，曹梦婷的眼中又闪烁着学生时代奋勇追梦的熠熠神采。

　　阚兴莉为曹梦婷制定了专升本的学业计划，并一针见血，指明了她的努力方向：要想顺利通过专升本考试，专业成绩需要维持在班级Top 3。“大学3年里，我呆过最多的地方就是湖商图书馆，这也是我非常喜欢的大学建筑。”功夫不负有心人，后来，曹梦婷的学业可谓“一路开挂”：成为班级中三个成功专升本的学生之一，考入湖北工业大学，一年后，又顺利考取深圳大学研究生。

　　研究生毕业后，曹梦婷投身跨境电商行业，和先生共同经营电商公司，拥有了自己的团队和写字楼。在深圳这个国际大都市，她在创业的道路上高歌猛进，闯出了自己的一番天地。

　　“是阚老师的鼓励让我坚定了不断刷新学历、持续求学的信心。我后来没有再重复高考的遗憾，考研数学也取得高分，阚老师这个引路人功不可没。”心中有爱，才能传递爱。阚兴莉用自己的真情、真心、真诚拉近了同学生之间的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。她说：“最高兴的是自己的学生把她一家三口的照片发给我，我看到之后，也觉得很幸福。”

　　经济学院辅导员刘艳回忆道：“对阚老师印象最深刻的是，她之前告诉我所带班级的同学们，‘只要你去图书馆学高数，就来找我打卡’。”“打卡式”学习方法激发了大家的学习热情，同学们逐渐由“不爱学”变为“我要学”，期末考试成绩喜人，有许多同学成绩得到大幅提高，八九十分的“高分选手”俯拾皆是。

　　毕业后，同学们依然不忘阚老师的点滴关怀。考取华中农业大学研究生的章书玉对阚老师的课堂仍然记忆犹新：“阚老师有段时间对粉笔灰过敏，同学们都劝她用PPT教学，可她坚持戴上指套为我们推导演算，为我们呈现直观的解题过程。我们为拥有这样一位好老师而深感荣幸。”“阚老师常说，哪个时间段我在办公室，有不会的地方可以来问我”，章书玉说，“阚老师的这句话，让我们学习高数有了充足的底气，因为在追求新知的道路上，她始终在为我们保驾护航。”

　　以生为本，关爱学生是师德素养的核心。毫无疑问，在“以身示范，情感育人”方面，阚兴莉可以称得上是教师中的典范。“站了这么多年讲台，现在看到学生们都发展得很好，心中还是挺有成就感的。”能够亲身对学生产生积极的影响，帮助他们实现人生价值，这是阚兴莉的从教初心。在她的教师生涯中，这样的学生还有很多。阚兴莉认为，“三尺讲台，就是我的人生舞台。”

　　将数学知识与课程思政相融合

　　在繁忙的教学工作之外，阚兴莉还时刻不忘精进自己的业务水平，做到了教学科研两手抓。她积极开展课程改革探索，注重将数学知识与课程思政相融合，把先进的智慧教育技术应用于课堂。

　　她的课堂上，没有看似精巧的解题技巧和温情的“鸡汤”，只有不断练习和反复巩固，只有追根溯源的逻辑推导，只有朴素却直击要害的“方法论”。在讲解极值与最值的时候，阚兴莉让学生感悟到，“人生就像连绵不断的曲线，起起落落是必经之路，跌入低谷不气馁，甘于平淡不放任，伫立高峰不张扬，这才叫宽阔胸襟”。化繁为简求得幂级数的收敛域、积少成多的微积分思想、严谨科学的中值定理……她从没泛泛地谈过数字的奇妙之处，而是将其潜移默化地渗透到教学过程当中。

　　考虑到学生学习数学课程后，不能学以致用，阚兴莉经过反复研究、调研，将枯燥的线性代数与先进计算机编程语言进行结合，对《线性代数及其实验》课程进行反复打磨，既提高了学生的学习兴趣，又能够帮助他们将理论知识应用于实践。该课程于2021年获省级一流课程立项。同时，她指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛获得十余项国家级、省部级奖项。

　　身为一名党员，阚兴莉勇挑大梁、无私奉献，充分发挥了党员的先锋模范作用。她担任了学院的数学教研室主任，积极开展教研活动和管理工作，按照学校要求，制定、修改、完善学校公共数学课程教学大纲，组织教研室内部进行教学竞赛和观摩教学，认真探讨教学方法，帮助年轻教师不断提高教学水平。

　　在教育事业上多年辛勤耕耘的她，也收获了丰硕的成果：被评为湖北省工业与应用数学学会理事、湖北省委教育工委高校党代表、曾获湖北省学校青年教师授课竞赛二等奖，被评为学校“优秀共产党员”、“先进个人”、“A+级骨干教师”。主持或参与学校教改项目5项，在国内外学术刊物和重要学术会议上发表论文十余篇，主编、参编教材5部。

　　阚兴莉以德立学、以德施教，赋予教学梦想和灵魂，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，在挚爱的讲台上，她演绎着平凡的精彩，以热爱教育事业的拳拳之心，践行着育人的使命与担当。愿阚兴莉老师在教学路上永怀热爱，用一颗心，脉动学生们的心；用一点光，点亮更多学生心中的灯火。（金宝搏188入口 通讯员 程胜军 邓涵予 曹明）