各区教育局，局直属中小学校：

　　为树立优秀典型，彰显榜样力量，激发进取精神，营造学习、崇尚、争当、赶超榜样的良好氛围，现就2016—2017学年度全市普通中小学市级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体推评工作有关事宜通知如下：

一、推评范围和对象

　　全市普通中小学学生、学生干部和班集体。

二、推评条件和比例

　　（一）优秀学生基本条件

　　1.小学优秀学生基本条件

　　积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，具备“爱的情感、雅的言行、新的意识、善的品质、美的志趣”等适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。身心全面发展，学业成绩优良。注重知行合一，坚持诵读经典。曾荣获区（校）级优秀学生（干部）等荣誉称号，其综合素质和行为表现受到学生、教师、家长、社区好评。

　　2.初中优秀学生基本条件

　　主动践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，具备“爱的情感、雅的言行、新的意识、善的品质、美的志趣”等适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。身心全面发展，学业成绩优良。注重知行合一，坚持诵读经典。曾荣获区（校）级优秀学生（干部）等荣誉称号，其综合素质和行为表现受到学生、教师、家长、社区好评。

　　3.普通高中优秀学生基本条件

　　自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，具备“爱的情感、雅的言行、新的意识、善的品质、美的志趣”等适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。身心全面发展，学业成绩优良。注重知行合一，坚持诵读经典。曾荣获区（校）级优秀学生（干部）等荣誉称号，其综合素质和行为表现受到学生、教师、家长、社区好评。

　　（二）优秀学生干部基本条件

　　除具备优秀学生基本条件之外，同时应符合下列标准：

　　1.以身作则。严格要求自己，认真履行职责，富于责任心，能正确对待成绩和荣誉，善于团结同伴，在参加班级、学校、社区活动中发挥示范引领作用。

　　2.能力突出。有较强的语言表达、组织协调、心理承受能力。思路清晰，积极探索，创造性地开展工作，工作成绩突出，在师生间起到桥梁和纽带作用，得到师生一致认可。

　　3.主动服务。勇于承担班级管理、学校服务及社区公益服务工作，服务意识和团队意识强，服务效果优。

　　（三）先进班集体基本条件

　　1.师生关系和谐。坚持以人为本，发挥学生主体、班主任主导作用，建立师生之间民主平等、尊师爱生、心聚共荣、教学相长的和谐关系。

　　2.班风学风优良。经过班级成员共同努力，形成遵纪守法、团结友爱、积极向上、民主和谐、文明健康的优良班风和奋发进取、锐意创新、合作探究的优良学风，班级呈现较强的凝聚力和向心力。

　　3.班级文化彰显。传承、积淀班级文化，创设集体与个人共同发展的良好空间，倡导文明友善、平等互助、温馨和谐的班级文化氛围，班级舆论导向正确，树立和弘扬班级正气，全体学生对班集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感。

　　4.班级活动丰富。认真贯彻落实有效德育“五大体系”，大力开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）、经典诵读、文明城市建设和文明校园创建活动，精心策划各类道德实践活动和科技文体活动，活动创意足，学生受益多。

　　5.班委作用突出。班委会（团支部、中队委）发挥核心作用，充分调动全体学生的积极性、创造性，倡导自我服务、自主管理。

　　6.曾荣获区（校）级先进班集体称号，全班学生达到《国家学生体质健康标准》。

　　（四）推评比例

　　推评市级优秀学生和优秀学生干部，小学（2—5年级）、中学非毕业年级按在校学生总数的3‰确定；小学、中学毕业年级按在校毕业年级学生总数的5‰确定。中学推评优秀学生和优秀学生干部的指标分配比例原则上为2:1（具体分配指标见附件1）。小学各年级不推评优秀学生干部、一年级不推评优秀学生。

　　推评市级先进班集体，按中小学校班级总数的6%确定（具体分配指标见附件1）。

　　社会力量举办的中小学校（含简易学校），按属地管理原则一律参加所在区评选，其推评指标已包含在所属区分配指标当中，各区在评选时应予统筹安排。

　　推评名额应按照分配数全额上报，各学段、各类别之间的分配名额不得打通使用。若有特殊情况，须提前向市教育局基础教育处书面报告。逾期不报，则视为自动弃权；少报名额将视情况在下一学年度分配名额中扣除。

　三、评选办法和程序

　　（一）民主推荐

　　中小学校根据区教育局分配的推荐指标，经集体研究决定名额并分配到班级，由学生、班主任、科任教师民主推荐产生候选人，并按照推评标准综合考评。

　　（二）张榜公示

　　中小学校将民主推荐的优秀学生、优秀学生干部和先进班集体基本情况及事迹在校内进行公示，广泛征求全校师生意见。

　　（三）呈报审批

　　中小学校将师生公认的优秀学生、优秀学生干部和先进班集体候选材料上报区教育局，由区教育局对申报材料进行审核认定并签署意见，在区内进行公示。待无异议后，将汇总后的推荐名册上报市教育局复核。申报材料和报表留存区教育局备查。

　　（四）认定公布

　　经市教育局复核的市级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体，在市教育局政务网（www.whjyj.gov.cn）和市级有关新闻媒体公示一周。公示结束后，由市教育局对获奖学生和班集体予以发文公布，并颁发证书。对获得市级优秀学生、优秀学生干部称号的学生，其综合素质评价各维度当年度可直接评定为最高等级。

四、工作要求

　　（一）有序推进工作落实

　　各区教育局、各中小学校要按照全市统一部署，将此次推评工作作为展示学生发展核心素养、班级建设有益经验的重要平台和窗口，认真组织开展推评工作。突出“比中推，推中学”，真正树立起师生公认的学生榜样和班级典型。

　　（二）切实保证工作信度

　　各区教育局、各中小学校要严格对照推评标准，切实做到程序公平严谨，过程公正民主，结果公开透明。推评前，中小学校应向全校师生公布优秀学生、优秀学生干部和先进班集体推荐名额、推评条件、推评程序和工作纪律，面向全体学生，适当向符合条件的进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、贫困家庭子女等予以倾斜。推评过程中，严格执行公示制度，广泛征求师生意见，确保推评工作信度。凡弄虚作假、营私舞弊者，一经查实即取消资格，所分配名额作废，并在全市通报批评；情节严重者，追究有关责任人的责任。市教育局设立监督电话65608465，各区教育局设立本级监督电话，面向社会公布。

　　（三）按时提交工作资料

　　各区教育局、各中小学校要认真填报各类别申报表及名册（有关表格见附件2—6），4月12日（周三）前，将各类别名册纸质版、电子版和区级推荐报告（含工作程序、区校公示等情况）纸质版报市教育局基础教育处（具体进度安排见附件7）。市级推评工作全部结束后，区教育局应及时将各类奖证发放到校，督促中小学校在规定时间内（中学5月4日前、小学6月1日前）将各类证书发放到获奖学生和班级。市教育局直属中小学相关工作，由各校按照既定工作程序和要求落实。

　　附件：

　　1.2016—2017学年度全市普通中小学市级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体推荐名额分配表

　　2.2016—2017学年度全市普通中小学市级优秀学生、优秀学生干部推荐表

　　3.2016—2017学年度全市普通中小学市级先进班集体推荐表

　　4.2016—2017学年度全市普通中小学市级优秀学生名册

　　5.2016—2017学年度全市普通中小学市级优秀学生干部名册

　　6.2016—2017学年度全市普通中小学市级先进班集体名册

　　7.推评工作进度安排

附件.doc