横店中学学生正在做实验

王家河中学学生在图书室挑选喜爱的图书

中国教育"十一五"发展关键词回顾

　　“十一五”期间，黄陂教育在各级政府支持下，以推进素质教育为核心，以“四个学段一起抓，整体推进上水平”为办学思路，抢抓历史机遇，谋求科学发展，已取得突出业绩，正稳步向规范、均衡、优质和持续发展的方向不断前行。

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　　全面提高教师素质

　　黄陂区5年

　　举办两届技能比赛

　　改善办学条件促进均衡发展

　　全区70%初中毕业生进入优质高中

　　完善机制加强督政

　　黄陂区促进

　　教育规范发展

　　新学期伊始，黄陂区蔡榨中心小学34岁的英语老师詹宏斌又开始了“走教”生活。去年底结束的农村教师脱产培训，让她受益匪浅。

　　因当地英语老师严重不足，2006年，数学老师出身的詹宏斌被安排教英语，除了本校学生，她还要担任其他3所小学的教学，成为一名“走教”老师。她说：“我底子太薄，这次培训学到不少东西！”

　　去年，该区共有75名教师参加了3个半月的脱产培训，学科涉及体育、音乐、美术和英语。

　　过去5年，该区大力建设教师队伍，除严格将5%的公用经费用于培训，区政府近三年还投入280万元，完成各级各类培训2.6万余人次。先后举办两届教师五项技能比赛，90人次获区级奖、3人次获市级奖。青年教师课堂教学比武获省级奖1名、市级奖6名。

　　2008年秋季开始，该区启动“教师读书活动”，推荐100本选读书目，并免费提供《高效课堂22条》等6本教育专著。每个新学年前，组织开展教师读书效果测试，每次涉及13个学科、8000余人。

　　有关负责人介绍，全区通过支教援教、送教下乡等，5年累计有1000余名区内外骨干教师到边远学校轮岗支教。“前川、武湖的中小学优质资源相对丰富，近几年这些学校不断派老师到蔡榨、三里等边远地区农村学校支教，同时各街乡镇场安排中心小学骨干教师到村小支教的也不少。”

　　该区每年还公开招聘50到60名优秀本科毕业生到高中学校任教，近年共有400名新老师进入高中。

　　通过打造教师队伍，该区共产生2名全国优秀教师、4名省特级教师，5年累计评选市、区骨干教师、名师、学科带头人、优秀青年教师等千余人，建立13个“名师工作室”，吸纳170名弟子。

　　近年，通过开展“践行育人宗旨、升华育人艺术、免费培训、关爱班主任、树立班主任标杆”五项行动，建立和完善班主任“选聘、培训、考评、激励、保障”机制，涌现出456名区级和153名市级优秀班主任。

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　　黄陂区教育“十二五”展望

　　2010年秋，黄陂区70%的初中毕业生可进入省市级示范高中，这是该区不断改善办学条件、扩大优质教育资源的成果。

　　2009年，该区投入1.5亿元高标准新建成了黄陂区一中盘龙校区。去年9月，新校区迎来首批500名高一新生，这所省级示范高中的招生规模从过去每年千人增加到1500人。

　　区教育局长杨汉明介绍：“市级示范高中过去仅2所，现在增加到4所，招生规模从1500多人增加到4000多人，意味着每年有70%的初中毕业生可进优质高中。”

　　更多农村孩子享受到优质教育，该区中高考成绩也节节攀升：2010年，全区中考居远城区第二；高考中，黄陂一中柳洁夺得全市文科状元，各批次上线率也稳步上升。

　　“十一五”期间，该区科学调整学校布局，小学由304所调减到114所，初中由51所调整到32所，普通高中由5所发展到7所。

　　2009年，区政府投入5480万元，通过6大重点工程有效缓解了前川地区超级大校、大班现象；投入6817万元建成农村寄宿制学校43所，投入5800万元建设初中标准化学校24所，区域内学校办学条件基本实现均衡。

　　与此同时，该区在学前教育方面超前谋划，由区政府投入4800万元，在全市率先全面启动8所公办幼儿园新建工程。

　　宽敞的校门，优美的环境，让横店小学变得跟城里学校一样漂亮。1600多名学生的家长更放心的是，孩子们上学放学再也不会在狭窄的街道穿行了。

　　校长付卫东昨日介绍，过去校园面积小，校门前是一条很窄的街道。“我们最担心的是雨雪天气，1600多个孩子一起放学非常不安全，家长意见很大。”

　　区政府教育督导室及时将这一情况与横店街政府沟通，经多次协商，街政府为地处黄金地段的该校增加了10.8亩土地，又出资600多万元翻新教室，建塑胶跑道和绿化广场。新校门建在一条宽敞的人行道旁，家长满意地说：“把孩子送到这里读书，我们很放心！”

　　据了解，区督导室不断加强督政功能，帮学校解决问题。有关负责人说：“农村学校师资不足，过去很难开齐开足所有课程。这几年我们加强督学，监督学校开齐开足课程。”

　　近年，该区先后督导评估18个街乡镇教育工作，产生了4个“市级教育先进乡镇”，建成24所初中标准化建设合格学校，2009年获“规范教育收费示范区”称号。

　　文化立校特色办学

　　黄陂产生6所

　　素质教育特色学校

　　每周一节“经典诵读”课，引导学生读经典名言，读故乡传说……黄陂区前川一小多年来立足家乡传统，逐渐形成独特的校园文化。

　　校长陈亚初昨日介绍，该校创办于1928年，历史文化底蕴厚重。“我们利用这种资源，让小学生通过‘经典诵读’，了解传统文化。”

　　这所农村小学的学生非常喜欢诵读、讲故事比赛，仅2010年，学校就开展各类“经典诵读”比赛30余次，评出百名读书小明星和30多个特色班、示范班。学校还把黄陂历史人物程颐、程颢少年求学的事迹以及木兰传说编成校本教材，供学生阅读。

　　去年，该校和横店小学同时被评为“武汉市素质教育特色学校”，至此，该区已有6所市级素质教育特色学校。横店小学的个性教育、王家河小学的革命传统教育、姚集小学的传统武术、滠口小学的读书活动、东风小学的关爱教育等，不仅受到孩子们的喜爱，也得到家长认可。

　　此外，该区的一些中学也结合本校实情，逐渐形成办学特色，如黄陂二中独特的杜鹃文化、天河中学的书画艺术、前川三中的体艺教育等。

　　“十二五”期间，将完成26所乡镇中心幼儿园新改扩建工作，实现每个乡镇至少有一所公办园的目标，并达到市级一级园水平，招生规模300到400人，全区约60%的幼儿就读收费低廉的优质公办幼儿园；义务教育小班化教学学校达60%，40%小学达到区级示范小学标准，所有初中学校实现标准化，高中毛入学率达95%以上，进入优质高中学生比例达到85%以上；加快职业学校“双师型”教师队伍和实训基础设施建设，建立企业、农村和社区成人教育网络。

　　基本建成覆盖全区学校的数字化教育服务体系，启动“‘班班通’信息化工程”，全区40%以上小学、60%以上初中和所有高中建成“校园网”；60%以上学校每15名学生配置一台计算机，50%以上中小学建成校园监控系统；升级高中学校装备水平，中小学教学仪器设施设备均达到国家规定标准。（长江日报）