又是一年寒假时，老师“期末评语”可谓是一项规定动作，“年年期末年年写，年年岁岁话相似”。
印象中的期末评语，长长的一串，繁琐又无趣！
但最近仙桃市沔阳小学403班的“90后”语文老师桂宁“火”了，他在写期末评语时，把班上72名学生的名字写在诗中，作出了72首不同的诗。
桂宁老师大学毕业于湖北第二师范学院文学院15级汉语言文学专业，在大学时，他就比较有才华，经常写一些诗歌之类的文学作品。如今身为老师，他此次别出心裁写的这72首诗，让我们不仅看到诗里面的表扬、鼓励、更让人看到了他对每一个学生的爱……
下面，让我们一起来看下吧（部分诗歌）：
龚金毅
龚家小子初长成，今知刚毅有深仁。
不可满足于脚下，更高更强在远程。
胡高晟
万刃高峰千晓晟，勤学力读且发奋。
大好韶光莫辜负，书海浩瀚任浮沉。
熊臻
清才卓卓臻还淳，自制能力很惊人。
加强体质来锻炼，实干勤学定能成。
段子浩
苍穹浩芒扁舟子，上课乱动闹腾中。
若想不做池中物，克制自己多用功。
彭诗禹
空山秋湿禹庙空，进步较大在用功。
若是找对好方法，定能欣欣又向荣。
蔡雨翔
雨歇鸿雁又南翔，语文成绩很理想。
字要写好多举手，明年雨翔能更行。
倪紫嫣
紫桃嫣然出篱笑，学习要求争分秒。
态度还可再端正，生活定会更美好。
许文恩
奇文共赏感君恩，学习踏实好学生。
成绩还可更理想，实干实做必能提。
期末评语为何这样写？
桂老师说，“该生学习积极主动，望明年继续努力！”这是许多人记忆里的评语，但作为刚刚走上讲台的90后新进教师，我想让孩子们感受到不一样的别致。结合语文老师的写作优势，我花了三天的休息时间，写了72首“评语诗”，每一首小诗第一句包含了学生姓名，后面三句是对学生进行评价和激励。过程是辛苦的，但内心是满足的。我相信，这定会成为孩子们小学学习生涯里一份难忘的记忆。
桂宁老师和学生在一起
教师简介
桂宁，男，汉族，1998年生于湖北黄冈。2019年6月毕业于湖北第二师范学院汉语言文学专业，2019年9月正式任职于仙桃市沔阳小学，现任教语文学科。入职以来，获得仙桃市心理健康比武课二等奖。在教育教学中遵循"爱与尊重是教育的出发点",注重从兴趣教学入手，推崇个性和能力的培养，不断地探索，使学生乐学慧学。
期末评语虽然是一个教育小细节，但“润物细无声”的教育本身，就是通过点点滴滴方才汇成江河，这些用心的好老师的确让人感动，向你们致敬！
金宝搏188入口 ，来源：湖北第二师范学院、仙桃市沔阳小学
