武汉理工大学华夏学院多年来一直以“让学生好就业、就好业”为工作重点，通过整合资源、校企合作、教学推动等方式不断提高毕业生就业质量，平均就业率连续两年位列湖北省独立学院第一名。
“在我们学校，就业工作是一把手工程，必须全员参与。”这一政策在华夏学院被严格执行。不久前，学院院长吴永桥带队走访武汉镁里镁科技有限公司，亲自帮助联系学生到企业就业。
多年来，武汉理工大学华夏学院从工作中不断总结和摸索出了“政策引导就业、教育指导就业、实习带动就业、资源帮助就业、创业推动就业、服务促进就业、奖励刺激就业、领导联系就业”八大举措，并多角度跟进、全方位落实。正因为一直以“让学生好就业、就好业”为工作重点，学院平均就业率连续两年位列湖北省独立学院第一名。
全员参与：整合资源全面提升就业
华夏学院各系就业工作都有一位院级领导对口负责，他们深入院系调研就业工作，及时了解就业工作中的困难和问题，听取一线人员的意见和建议。每年学院院长、副院长都会在不同时段联系、走访各地企业，为建立就业基地奔波。
领导的带头作用极大激发了全体教职员工参与学院就业工作的主动性和积极性。吴永桥说：“院领导和教师把私人关系都用上了，大家把全部力量调动起来，主动寻找企业，推荐学生实习就业。”
毕业班辅导员作为学生就业工作的直接负责人，要每天为毕业生提供一条就业信息、每周带领毕业生参加一次招聘会、每月跟踪（联系）一次毕业生或家长、每季度综合分析一次毕业生就业情况、每年对毕业生就业情况进行一次社会调查。几乎每位毕业班辅导员每年都跑过不下20场招聘会，为学生选择合适的岗位。
学院充分利用教师的人际关系、学生家长的社会资源，帮助学生就业。2010年，一些学生家长经过与学院的沟通，组织了地区性的招聘团来院招聘，为学生提供了近百个就业岗位。此外，学院还通过宣传就业政策，根据不同需求举办分类指导活动，鼓励学生参加西部计划及“三支一扶”选聘，强化征兵工作，政策就业学生比例也在不断升高。
校企合作：校企对接带动就业
学校是企业的人才培养基地，企业是学校的实习就业基地。华夏学院以培养应用型人才为目标，建校9年来，与全国众多知名企业建立了良好合作关系，逐渐探索出基地实习、项目驱动、“双证”培养、实训外包、技术引入、特色订制、定向培养、产学研合作等多种形式的校企合作，对培养高级应用型人才起到了很大的推动作用。
学院与深圳一家科技公司合作的软件工程师输出项目，每年通过“校园招聘+订单培养”，以企业埋单的方式，为学院解决200名学生的就业需求。信息工程系利用就业实习基地解决了近三分之一毕业生的就业。
截至2012年底，华夏学院共建有实习就业基地175家，设立企业订单班4个，合作企业每年共提供奖助学金50多万元，企业在学院建立科研所3个。事实上，与具有科研创新能力的大型高科技企业合作培养人才，能使学生具备较好的专业素养，知识结构和技能更加符合企业需要，更好地适应技术发展趋势。
化学与制药工程系2006级学生刘乐，凭借扎实的专业知识与实践能力，通过5轮面试进入世界500强企业——拜耳医药公司，经过2年多的历练，现已成为年薪30万元的企业骨干。
除实习就业基地外，学院还与企业合作开办了“华茂纺织机械班”、“东风精铸班”、“天风证券班”、“正源光电子班”等4个就业订单班，根据企业需求改革课程设置，订单班学生只要成绩合格，企业全部安排就业。
教学推动：重构课程模块夯实就业基础
学院成立之初，即确定了科学的办学格局，依托武汉理工大学的优质教学资源和投资方雄厚的资本实力，形成了以工为主，工、经、管、文等学科协调发展的特色专业布局，鲜明的办学特色及独特的专业优势为学院的就业工作奠定了坚实的基础。学院现开设的32个本科专业，有19个是工科方向，在校学生中55%学习理工科。
华夏学院院长助理、教务处处长丁成忠说：“学校在专业设置时充分展示了自己的特点。像机械设计及其自动化、车辆工程等专业，借助了母体学校的优势学科，师资力量非常强。根据市场需求，学院还开设汽车服务工程、制药工程等特殊专业，培养具有汽车运输、检测、维修、经营、管理等能力，以及能从事药品生产、质量控制和研发工作的应用型技术人才。”
为使学院培养的人才更加适应社会需求，学院不断探索教育教学模式改革，逐渐从母体高校的办学模式中走了出来，实施了理论教学模块、实践教学模块、个性发展模块、素质拓展与创新教育模块、职业技能教育模块、综合教育模块“六模块”人才培养方案。
人文与艺术系将竞赛带入课堂，分专业指导比赛，近年来，该系学生在艺术类设计大赛及展览中均有不错的成绩。今年该系广告专业毕业生杨成佳的广告作品获金铅笔奖，他已被国际知名广告公司——奥美录用。同样，今年毕业的艺术设计专业学生盛海波，多次获国内外汽车设计、游艇设计比赛大奖，目前也已被知名车企录用。
