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　　“亲们，2012年的钟声敲响了，祝大家新年快乐！希望我们相携相伴的四年，无间合作，让孩子们成为我们共同的骄傲！！！”昨天零点一过，武汉常青实验小学三（2）班的学生家长QQ群里“跳”出一条短信，迅速得到家长们的回应：万老师，这是我们2012年收到的第一封“家书”吗？感动!

　　发短信的人叫万皎，是武汉常青实验小学三（2）班的班主任，“只是想把新年的第一声祝福送给学生和家长，感谢他们这一学期以来对我的理解与支持。”

　　“有点诧异，我不觉得自己有多特别，因为周围的老师都在默默地做着这一切。”万皎说，送走了上一届带了六年的孩子们，这一学期她接手了三（2）班，成了52个孩子的“班头儿”。记得第一次见面时，有的家长比学生还欣喜，“万老师，我们看过你的报道，把伢交到你手上，我们放心！”那一刻，她比谁都清楚这句话的分量。

　　万皎说，记得给新班级的第一封“家书”里，她写了近6000字，大部分是关于家长如何结合孩子实际情况制定家庭培养计划，这令原来读惯了和风细雨式“家书”的低年级学生和家长有些不适应，委婉的家长说她“认真负责”，率直的家长认为她要求太高，有的孩子甚至毫不掩饰地说：“不喜欢新班主任，太严了！”

　　“新年第一封‘家书’虽短，不过一样情意绵长。”该班家长张建春坦言，都说三年级是道“坎”，偏偏换了个班主任，当时他很有想法。虽说万老师是市“十佳班主任”，可突然离开朝夕相处了两年的前任班主任，他和女儿一样，心里有些失落、忐忑。刚开学那阵，女儿明显有些不适应，写作业速度慢、效率低，他对万老师的一些做法产生质疑，忍不住在“家书”上大发牢骚。看到他的留言，万老师迅速在“家书”上作出回复，帮他分析孩子写作业效率低下的原因，并提出具体的改进方法，细致如怎样使用钢笔更顺手。一个月后，女儿克服了做作业拖拉的缺点，对万老师的态度更是有了180度的大转弯，“我们万老师最闪！”

　　“只要我们真心诚意地为孩子着想，即便有误会，终有一天会明白。”该校校长万玉霞说，学校“家书”传统已走过了10个年头，经常有外地同仁问：“怎么会有那么多内容要写？”归根结底一句话：假如是我的孩子，假如我是孩子。（武汉晨报）

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