近年来，富顺县教育体育系统始终坚持党管干部原则，紧扣思想素养与业务能力两个核心，努力打造政治过硬、思想高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长队伍，为建设“四川教育强县”提供坚强的干部人才支撑。
一、着力“严选考炼”提升校长队伍“储备力”
制定《富顺县教育人才选拔培育方案》，成立干部选拔培养领导组和专家指导组，通过学校、学区“由下而上”层层推荐，再以“公文写作笔试+无领导小组面试”等综合考核方式，择优推荐德才兼备、能说会写、勤思实干、男女比例适中的110名的优秀年轻干部作为培养对象，建立教育管理人才库。
二、着力“严培优训”提升校长队伍“履职力”
制定《富顺县名师工作室管理办法》，依托“名校长工作室”，一方面采用“理论+实践”“必修+选修”培养模式，锻炼年轻干部干事担事、应急处变、群众工作、抓落实等能力；另一方面每年评选10名“担当作为好校长”、以综合能力测试选拔200余名校级干部参加“领航”“启航”能力提升培养，多形式提高全县学校管理水平。
三、着力“严管树优”提升校长队伍“发展力”
制定《富顺县星级校（园）长考核办法》《富顺县担当作为好校长评选办法》等，在“清单式”管理压实责任、厚植情怀的基础上，强化严管树优，每年动态评选星级校园长30名、担当作为好校长10名，营造出校长队伍人人争当先进的良好氛围。
四、着力“敢用善用”提升校长队伍“公信力”
坚持“重品行、重实干、重公认”的用人导向，采用“测评+谈话”方式、“人岗相适”原则，严格个人、学校、学区“三层推荐”，严格教职工、学区、所在镇乡（街道）“全方位调研”，严格学校、学区、局党委、县政府等“多级酝酿论证”充分优化校级班子。近三年，校级干部调整聘任293人、新提拔90人、跨校交流61人，优化整合班子23个，调整后零信访、零投诉，全县校级干部队伍“公信力”明显提升。
