“学会一技之长，创造精彩人生”“知识改变命运，技能改变人生”“弘扬工匠精神，争做时代新人”……漫步在郑州技师学院的校园内，随处可见这类标语。

　　创建于1958年的郑州技师学院，是国家级重点公办技工院校、“国家高技能人才培训基地”（机电项目），也是郑州市创办最早的技工类职业院校。60多年来，郑州技师学院为社会培养和输送了大批优秀技能人才。

　　11月22日，2024全国主流媒体河南教育高质量发展调研行采访团来到郑州技师学院，实地探访这所致力于培养“专业技能高、职业素养高”的“双高”型匠才的学校有什么“绝活儿”？

　　力求人才培养与经济发展相协调

　　走进郑州技师学院智能数控加工中心，数控铣床正嗡嗡地响着。身穿深蓝色制服的学生四人一组，熟练地在机器上启动数控系统，执行预设的加工程序……

　　郑州技师学院现代制造工程系主任田卫东告诉记者，过去没有数控技术的时候，机床都是靠工人手摇操作的。“相比之下，数控机床拥有高效率、高精度、高一致性的特点和优势。”他说。

　　而在位于该校实习教学楼的工业机器人实训教室里，头戴安全帽的学生通过转动按钮操作着机械臂的夹抓，使其根据不同的颜色和形状自动识别，并完成相应的任务。

　　“在教学和指导实践的过程中，我们要求学生不仅要有扎实的操作技能、技术规范，而且能够精通编程，按照要求达到任务目标。同时，还要有检修排故的能力，保证生产流水线能够正常稳定运行。”该教室负责人、工业机器人应用与维护专业教师周旭楠说。

　　据了解，伴随着技术的升级换代，新兴产业得到快速发展。社会对复合型人才的需求也不断增加，人才需求的转变要求人才培养模式也随之转变，传统的人才培养方式面临着挑战。

　　“我们结合发展实际，以科技发展、国家战略需求为牵引，主动布局新兴学科专业。”郑州技师学院化工路校区负责人燕伟表示，近年来，学校坚持需求导向，精准把握宏观战略方向和区域产业发展实际，包括新兴产业发展态势、地方重点产业集群布局等，深入企业一线，捕捉岗位人才需求变化，力求人才培养与经济发展节奏相协调，实现同频共振。

　　目前，郑州技师学院围绕服务经济社会发展和学生就业安置，开设焊接加工、汽车维修、幼儿教育、形象设计、3D打印技术应用等24个专业，同时面向社会进行企业在职职工、农村劳动力、退役士兵等职业技能培训。

　　积极探索“课赛融通”的育人路径

　　“第一，要注意我们的仪容仪表，包括模特和化妆师本人；第二，我们要用话术引领；第三还有我们的动作指令……”在郑州技师学院化工路校区的美容集训基地内，老师正跟学生们强调流程的细节。

　　在该基地内走访时记者发现，这里的每一位学生在化妆的过程中，都严格按照手中的表格内容要求来进行，每完成一步操作，都会在列表后面打钩。

　　河南省第三届职业技能大赛金牌选手、郑州技师学院现代服务系形象设计专业学生李依霖告诉记者，表格上的内容是职业技能大赛的评价标准细则，具体到每一个细节。“能够获得这样的好成绩，离不开学校独特的教育和实践模式。”她说。

　　“在教学设置方面，学院将竞赛中的新技术、新要素、新标准融入课程建设体系，将竞赛训练与实践教学相结合，竞赛评价标准和教学考核标准结合，积极探索课赛融通的育人路径。”郑州技师学院副院长罗荣介绍。

　　同时，为促进实习实训设备更新换代，学校先后建成了商品展示技术赛项国家集训基地1个，省级竞赛基地24个，市级竞赛基地29个，新建、改建工业机器人实训室、数控机床实训室等近4万平方米，所有场地、设备全部对接国赛、省赛等大赛标准，对接企业实操标准，为日常教学、实训实习、备赛训练提供了硬件保障。

　　此外，学校还定期邀请省内外相关专业和领域专家，到校指导专业建设和人才培养，大大提升了学校参赛成绩和人才培养水平。

　　也正因此，学校在竞赛成果上均取得了不错的成绩。罗荣告诉记者，2024年，学校参加了河南省第三届职业技能大赛，夺得9金2银1铜10个优胜奖，金牌数位居全省第一。

　　产教深度融合助力学生实习就业

　　来到位于郑州技师学院西山路校区的比亚迪工匠学院，3000平方米实训基地内，有新能源零配件展示、三电教室、电机及传动系统、动力电池及管理系统、整车控制及故障诊断等五个一体化场地，俨然一个新能源汽车全流程博览会。

　　“比亚迪工匠学院从氛围营造、到基础设施，从理论教室、到训练场地，力求规范化、专业化。”罗荣告诉记者，该学院投入整车实训车辆30余台，实训教室26个，标准化实训工位3个，全力满足学生专业学习、实操训练需求。

　　此外，教学实施过程中，比亚迪公司一线工程师参与授课，围绕汽车销售、汽车维修、汽车生产3个方向，开展专业技能培训，着力培养双师型教师队伍。

　　与比亚迪的“双向奔赴”只是郑州技师学院推进产教融合的一个缩影。该校校企合作部主任安萃告诉记者，近年来，学校致力于助力学生高质量就业，推动学校高质量发展，促进产业升级以及服务社会经济发展，进一步深化校企合作的进程。

　　“学校先后与200多家企业单位达成合作关系，建有校外实训基地近100家，采取‘冠名班’‘订单班’‘产业学院’等校企合作模式。”安萃说，2023年，学校与比亚迪股份有限公司、丹尼斯集团共建产业学院，通过“招生即招工”“入校即入厂”校企联合培养的模式，共同制定招生标准、人才培养标准、课程体系。

　　据介绍，由于和多家企业有着深度合作，学生毕业前基本能获得对口的实习和就业机会，并且凭借过硬的专业技能和良好的职业素养，在入职后能较快地适应岗位、得到晋升机会。

　　“我们的学生就业优势还体现在对新技术的快速掌握能力上，因为在产教融合过程中，他们接触的都是行业前沿技术，到了企业后更能适应产业的不断更新变化。”安萃表示。（来源：大河网 李东宝/文 刘晓明 李思豫/图）