高中生活总是辛苦而难忘的，尤其是高中时候的班主任，对一个学生的影响巨大。郑州外国语学校这个班的班主任肯定更让自己的学生难忘：保送南开大学，中科院攻读硕士、博士。本身便是学生的“人生偶像”，他带的学生也是给力，今年高考，全班8人被北京大学、清华大学录取，38人被“985”高校录取，占全班总人数的70%。

　　【首例】

　　郑州博士班主任：

　　郑外王俊博士工作室成立

　　2017年9月15日，郑州外国语学校王俊博士工作室正式挂牌成立。

　　“王俊博士毕业于中国科学院，是几年前作为高层次人才被学校引进的，担任学校的物理竞赛教学以及实验班班主任工作，教育教学成绩非常优异。”郑州外国语学校校长王中立说。

　　王俊博士是很多郑外学子追逐的人生榜样，因为他读书时就是“开挂”的学霸。

　　王俊在高中时就曾获物理竞赛省级一等奖，被保送至南开大学物理专业，本科毕业后到中科院读了硕士和博士。

　　作为名校博士毕业生，来到中学教书，这在河南应该还是一件稀罕事。

　　对于博士工作室，王俊和他的团队准备把这个工作室打造成为立足于郑外，面向青年教育工作者、优秀学生群体的交流、学习、创新平台。

　　并且，工作室开展的活动不只是针对物理学科，而是所有的理科。

　　“王俊博士工作室的挂牌成立，是郑州外国语学校自主培养高端青年教师计划的一系列举措之一。”王中立说，郑州外国语学校正在向全国最著名中学迈进，这一目标实现的关键，就在于学校要有一个水平高、能力强的教师团队，尤其是青年教师团队。

　　【成绩】

　　他的班8人被清华、北大录取

　　2013年，作为高层次人才，1984年出生的王俊被引进郑州外国语学校。

　　“2013年初来到郑外，正值当时高二物理竞赛教练辞职离岗，距离9月省赛只有不足两个月。副校长石敬凯举荐我来把这一届竞赛班带完。”王俊说，对于他这么一个没有丝毫教学经验、初来乍到的门外汉来说，这是一个非常大的挑战。

　　时间很紧且任务重，王俊每天和学生们一起做题、改题、讲题、钻研，逐渐适应了工作环境，学生们也逐渐对他有了信心，最终平稳地完成了当年的竞赛教学任务，11个孩子，全部获得了985高校的降分，其中4人最终考上了清华大学。

　　随后，他接手了北大外语类保送生辅导工作、清北自主招生辅导工作。“最终这一届也创造了郑外49人考入清北的纪录，而且这一年也是我成长最快、收获最多的一年。”

　　而就在今年，王俊所带的2017届15班，在全国中学生物理竞赛中获得2枚金牌、2枚银牌，1人进入国家集训队，22人获河南省赛区一等奖。今年高考，这个班共有4人被北京大学录取，4人被清华大学录取；38人被“985”高校录取，占全班总人数的70%。

　　【观点】

　　关于竞赛生听听他有啥感悟

　　提到自己的成绩，王俊很谦虚，他觉得虽然在郑外已经担任了三年的物理竞赛教练员，但还没有给学校交上一份满意的答卷。

　　尽管如此，三年来，对物理竞赛、对学校，他还是有些体悟的，分享给有需要的人。

　　【观点一】

　　在高校自主招生中

　　获奖竞赛生更受高校的青睐

　　政策规定，从2014年起获得高中阶段理科竞赛省级赛区一等奖，不再具有保送资格，表面上看，是大大削弱了竞赛的升学价值。

　　然而，几年来的升学实践表明，在高校自主招生中，竞赛生尤其是获得过省级一等奖的竞赛生，会更加受到高校的青睐。另外，这项政策也大大净化了竞赛环境，使得真正有实力的高端竞赛选手能够顺利地脱颖而出、实现梦想。

　　【观点二】

　　竞赛生具备非竞赛生没有的自身优势

　　也有些家长和学生会担心，认为竞赛会影响高考成绩，我认为这是杞人忧天。

　　虽然准备竞赛会使高考复习时间少两个月，但同时竞赛生会具备非竞赛生没有的自身优势：

　　1.在本学科的知识储备优势；2.良好的学习自觉性和处理问题的能力；3.坚强的意志和抗打击能力。

　　故而历年高考中，竞赛生总体成绩都是非常好的，当然不排除个别竞赛生高考失利，但是造成失利的原因很多，不能简单粗暴地归结为被竞赛耽误。

　　竞赛成绩，尤其是高端成绩（金牌、集训队、国家队），是进入全国最著名中学的重要名片。放眼全国，最著名中学没有一个不是竞赛强校。

　　【观点三】

　　不要闭门造车 要多学习

　　竞赛教学不是一个闭门造车的活儿，随着时代的发展，竞赛也在发生着变化。

　　这就要求教练员要跟得上时代的步伐，时刻学习，武装自己。同时，我们也应该和其他省份竞赛强校的竞赛教练员多交流、多探讨，相互借鉴经验。

　　所以学校竞赛部包括我自己，提倡的做法是请进来、走出去。把国内知名专家请到学校里来，给学生讲课；假期中，带领学生出去培训，开阔眼界。和高手过招，才能知道自己几斤几两。

　　当然，我们不能依赖于请进来、走出去，主要的工作还得我们自己来干，别人的经验也不能照搬，要根据我校、我省、我生的具体情况，走出一条适合自身发展的竞赛教学之路。

　　【观点四】

　　青年教师要勇于迎接挑战

　　从2013年初来郑外，临危受命，先后带竞赛班和负责保送、自主招生辅导工作，让王俊明白青年竞赛教练员需要勇于担担子、敢于迎接挑战，尤其是那些貌似自己无法胜任的工作。

　　这个过程会很辛苦，会碰到很多困难，但是只要走过去了，就一定会收获满满。