教学内容：

　　表现技法是空间构造师在二维纸面表达三维的空间，把脑海中设计的空间形象通过透视线图和表现技法展现出来。学生阶段的表现技法课程主要以临摹名家笔法应用为主，在掌握透视规律的基础上运用视觉修正法，艺术性地表现出空间结构的透视线图，再借助马克笔色赋予形的程式化+艺术化手法，展示出色彩氛围效果，最终阶段鼓励学生以真实场景或照片，自己艺术化处理出理想的表现技法效果图。

教学心得：

　　本次教学涉及俩个问题，其一就是假期提前，原本四教学周缩减成二教学周，虽然课程量未减，但学生训练时长和技能内化时间严重不足；其二风景园林属于土木建筑大类，招生来源为文化生，教授他们体现三维的艺术化景观表现还是有相当理解和操作难度的。

　　依据现实改变教学思路，借助表现技法程式化的特质，让学生循序渐进地透视线视觉修正化手法开始；再到理解马克笔笔触化摆置技巧；强化画面及物体从整体到局部黑白灰关系明朗化的意识；植入空间彩度氛围的概念影响。让我们的学生在短短俩周，放开胆子，依据程式，自由而有序地在A3纸面驰骋。通过师生间耐心引导陪护和互动中，学生们借助表现技法课程，加深对本专业了解和热爱。

教学授课场景

学生作业展示

王雅洁

杜佳怡

崔新雨

学生谈课程体会

韩悦

　　画画的乐趣莫过于在色块里面找细节，尤其是成群的树，满眼都是滚动的绿块，像果冻一样。

刘小鑫

　　过去的两周的表现技法手绘课，在老师精心教导下，不仅接触到了许多全新的专业知识，也给我们的性格带来一定的磨炼改变：从原来犹豫不决到现在干脆利落；从原来朋友辅助到现在独立完成。很感谢这两周的手绘学习，我们将不断踏实提高专业技能和自身素质。未来可期，加油！

朱宇强

　　学习更要有“勤奋、刻苦、踏实”的精神，所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在学校的专业课学习中，我深刻的了解了建筑艺术的重要性以及色彩对于人感官的影响，我相信在学校教师和同学的帮助下能在学习生涯中绘上精彩的一笔！