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砥砺深耕 弘毅致远：海南中学教研室为青年教师举办课堂教学行为规范培训会
4月14日下午五点十分，衍林堂里热闹非凡，这里聚集了海南中学高中部近三年来入职的青年教师。他们正在静心聆听一场别开生面的职业培训报告。
“十年树木百年树人”。为了更好地帮助青年教师成长，海南中学教研室未雨绸缪，不仅为初来乍到的年轻老师选配了师父，还专门为青年教师举办这样的课堂教学行为规范培训会。会议由教研室副主任罗书昌主持，兰志军主任为青年教师做培训报告。
会议伊始，兰志军主任从教育的初心与使命担当开始谈起。他说，海南中学历史悠久，闻名遐迩。“在最好的学校里做最好的老师”应当成为海南中学全体教师的价值追求。精益求精，永不懈怠应当成为全体教师的奋斗方向。
他说，教师的发展不是一蹴而就的，它需要知识的沉淀、经验的积累、方法的指引乃至时间的考验。教师成长的路径大致分为规范化、精细化、特色化三个阶段。每一个阶段都有其努力的方向与重心，每一个阶段都应当全力以赴。
随后，兰主任结合教学实际，从备课、上课、作业及课后工作四个方面，分别讲述了一名优秀教师应当付出的努力：
备课阶段，应努力从学情出发，以学生的心智水平及接受信息的能力为起点，把握重难点，强化自我思考、自我设计，博采众长，力求新颖，不落俗套。
上课环节，应照顾到教室的角角落落，关注每个细节对学生接受心理的影响，要广泛调动学生的参与性，努力提升学生的发展。可以充分利用多媒体及信息技术，但要注意不可完全依赖于此，要心中有乾坤，课件力求精简得当。教学过程中，要时刻注重学生的主观能动性，或肯定，或引导，力求课堂真实灵动。年轻教师要充分发挥优势，注意语言表达，力求规范活泼，形象生动。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”要想更好地内化为自己的知识，离不开巩固与复习。这就要求老师布置作业应重点突出，有的放矢，及时检查。
常言道：“教学是遗憾的艺术。”因此，要想教学日益精进纯熟，离不开课后反思。教而不研则浅，研而不教而空。所以老师们应努力提升专业素养，强化教研。
兰主任作为海南中学的资深教师，德高业精，教学上独树一帜。他给青年教师做的这场职业培训既理论深厚统揽全局，又实例具体富有针对性，老师们听后受益匪浅。
“风光正好扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。”和风向暖，春意正浓，相信这场报告一定程度上会激励和鞭策青年教师不断前进。弦歌不辍，灼灼芳华，让我们始终以高标准严要求不断激励自我、完善自我、超越自我，为海南中学百年华诞献礼！
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