铜仁地处黔湘渝三省市结合部，素有“黔东门户”之称，是著名的革命老区。1934年，贺龙、关向应等老一辈无产阶级革命家在铜仁创立了红军长征前全国八大红色根据地之一的黔东革命根据地，境内有黔东特区革命委员会旧址、木黄会师纪念馆、枫香溪会议会址纪念馆、困牛山战斗遗址等革命旧址和纪念馆等，红色资源十分丰富，红色文化内涵厚重，孕育了铜仁的红色基因。

　　铜仁幼儿师范高等专科学校作为地方高校，具有良好的发展基础和条件优势，始终秉承“为仁”脉络，深挖“五种文化”内涵，培养具有“为仁印记”特征的大学生，把壮美黔东红色文化育人功能，彰显在为党育人、为国育才的战略过程中的责任担当，凸显在构建“大思政”育人格局，协同联动各方力量，整合用好黔东红色资源，以“大思政”课书写黔东红色文化育人新篇章。

　　一、以思政课教研为抓手，激活红色文化资源，焕发黔东红色文化育人新生机

　　以思政课教研为抓手，整合红色文化研究力量，坚持内涵式挖掘，创造性转化，注重在深度与广度上突破，不断提升黔东红色文化的价值意蕴。

　　依托课题研究，涵养红色文化育人根基。在坚持理实交融理念下，学校盘活黔东红色文化资源，挖掘红色文化的价值内涵，依托课题研究，涵养红色文化育人根基，实现以文化人、以文育人。近年来，获批省厅级科研项目近30项，荣获铜仁市哲学社科优秀成果一等奖等10项。

　　凝练教研成果，提升红色文化育人效果。在高质量发展目标的引领下，学校不断融入黔东红色文化凝练教学和科研成果，依托“铜仁市新时代红色基因传承研究中心”，全面提升红色文化育人效果。近年来，已荣获省级教学科研优秀成果一等奖等18项，发表科研论文60余篇。

　　专注课程建设，拓宽红色文化育人路径。思想政治理论课既是高校实现育人目标的重要渠道，也是发挥红色文化育人作用的关键途径。学校高度重视课程建设，依托黔东红色文化资源，深耕课程开发与教材编写，拓宽红色文化育人路径。近年来，共计开发思政课实践教学和现场教学30余次，拍摄微视频20多个，形成10多个思政素材案例。

　　二、以学校“大思政课”建设为核心，提升红色文化内涵，讲好黔东红色文化育人新故事

　　红色资源是上好“大思政课”的“富矿”。学校依托黔东红色资源，以主题教育、大学生讲思政等为抓手，以“大思政课”建设为核心，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实推进“三进”工作，广大教师荣誉感和责任感大大增强，广大青年学生对党的创新理论高度认同，“四个自信”显著增强，充分彰显了立德树人关键课程作用。

　　铸魂育人，固本强基。学校立足黔东丰厚的地方红色资源及百年红色校史，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，结合“五育并举”建强思政课主渠道，不断完善“三全育人”工作体系。结合中华人民共和国成立75周年等重大主题，举办主题党日活动、党建知识竞赛、红色故事荟、辩论赛等主题活动；将红色大型史诗剧《长征组歌》《丰碑》等引入课堂；参观百年校史馆等理想信念教育基地，成为新生入校必上“开学第一课”；《长征组歌》在全市展演、《丰碑》在省电视台展播，将思政课创新化发展落到实处，提升了思政课的亲和力和针对性，满足学生发展需求和期待。同时，依托青马学社、红色文化研究中心和经典读书社等社团，组建学生宣讲团，以讲述新思想或红色故事、分享学习感悟等方式深入挖掘蕴含在黔东红色文化中的育人资源，提升实践育人、课程育人和服务地方能力，形成思政育人合力。近几年来，学校还组织师生前往困牛山开展社会实践活动，思政教师创作《一封红家书》成为到困牛山开展党性教育必唱曲目之一。

　　信息化发展，双向联动。主动适应新时代数字化信息化的发展，在国际教育系和马克思主义教学部率先建设红色VR实验室，主动融入和加强优质教学资源。制作一批“红色微课（党课）”“党课开讲了”等微视频，建立QQ群、微信群等各种线上和线下沟通平台，充分运用新媒体新技术使思政课“活”起来。立足立德树人根本任务，聚焦铸魂育人民族大计，铜仁幼儿师专以“大思政课”建设为牵引，坚持问题导向、目标导向和效果导向相统一，坚持自信自强、守正创新，将“大思政课”与黔东红色文化紧密联系，全面推动思政课与红色文化双向联动的高质量发展。

　　三、以“大”“小”课堂联动，健全红色传承机制，拓宽黔东红色文化育人新路径

　　学校基于红色文化资源的精神实质与思政课育人的价值理念高度契合性，不断探索将思政课由学校的“小课堂”延展到社会的“大课堂”。依托大中小学思政课一体化共同体建设成员单位平台，不断拓展红色文化育人的广度和深度。

　　校地跨界融合，实现红色资源活化利用。学校以思政课为主渠道，以学生为主体，以红色资源为素材，畅通校地交流协作，激活红色基因。目前学校已经在石阡县困牛山、碧江区周逸群故居等地挂牌红色文化育人实践基地和开展现场教学。学校每年暑期都会组织师生到木黄会师纪念地、石阡县困牛山等地开展“三下乡”社会实践活动，组织不同级别的学生前往碧江区周逸群故居参观学习。通过看红色遗址、听红色故事、论红色精神，激活了红色文化中蕴藏的历史密码和精神基因，实现了校地之间的理实交融，红专并进。

　　校企深度合作，实现红色基因推广宣传。立足地方，依托黔东厚重的红色资源文化，深化校企合作提升社会服务效能是践行红色文化育人的写照。近年来，铜仁幼专与铜仁市党史研究室开展共建马克思主义学院、与铜仁市纪委监委开展廉洁文化研究、教材编写等合作。校企合作中围绕企业党建工作，以教材编写、专题培训和文化墙设计为载体，以黔东红色文化和习近平新时代中国特色社会主义思想为讲授核心内容，系统开展高质量培训，实现企业职工把学习黔东红色文化同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为干事创业、勇担使命的强大精神动力。

　　校校联动合作，实现红色文化相融互鉴。依托红色资源，学校与吉首大学、井冈山大学、西南大学等建立战略合作关系，成立了铜仁幼专红色文化研究中心，为推动和深化学习、研究黔东红色文化工作作出了重要贡献。学校举办“红色故事听我讲”等系列活动，既扩大了黔东红色文化的品牌效应和广泛影响力，又增强红色文化育人的热情度、鲜活度和持续度。未来，将建好用好“铜仁市大中小学思想课一体化共同体”平台，实现理念交融，资源共享，文化相融。

　　习近平总书记指出，用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。近年来，铜仁幼儿师专始终牢记嘱托，以高度的使命感，饱满的热情，立足黔东这片红色热土，不断摸索开拓大思政育人模式，在思政课教研、实践教学、学术研讨、党性教育、文化传承等方面将不断提升黔东红色文化铸魂育人价值、丰富育人内涵、拓宽育人路径，使黔东红色文化底色更加鲜亮，育人功效由学校延伸到社会，由地方辐射到全国，绽放出璀璨光芒。

铜仁幼儿师专学生到石阡县困牛山开展暑期“三下乡”社会实践

学生到筑梦广场晨读红色经典

暑期“三下乡”社会实践

暑期“三下乡”社会实践