铜仁幼儿师范高等专科学校紧紧围绕落实立德树人根本任务和“三全育人”工作目标，以时代新人铸魂工程为主线，自2022年列为金博宝最新官方网站查询网址 “一站式”学生社区综合管理模式试点学校以来，坚持“为仁躬行”底色，实施“为仁·聚力”工程，以“一核多环”学生社区建设模式，以党建引领、空间构建、增强协同、注重育人四维工作思路构建“一体多翼”布局，推动力量下沉，服务学生社区学习生活“最先一公里”。

党建引领，前沿阵地“强”起来

　　以“全国党建工作标杆院系”“全国党建工作样板支部”培育创建单位为契机，推动党建与业务深度融合，以高质量党建引领学生社区育人功能内涵提升，打破传统的课堂人才培养模式，突破课堂和宿舍学习方式之间壁垒，着力拓宽课堂人才培养阵地，强化促进大学生深度学习的宿舍文化建设，建立以提升学生培养质量为核心导向的“生活-学习”宿舍文化模式的课程深度学习环境新理念。

支部入驻，建好学生社区“桥头堡”。打破年级、专业、师生壁垒，把支部建在楼栋、宿舍管理队伍上，将原有学院教师党支部+学生党支部的模式，调整为学院书院师生联合党支部，从而建立起“党委—书院党总支—楼栋联合党支部”三级组织架构。选派思政名师、职教名师等党员教师进入师生联合党支部，担任培养联系人、入党介绍人，开展谈心谈话、参加党支部活动，同时依托学生社区服务中心党团活动室，开展寝室长理论学习班、学生社区理论宣讲团等活动，把学生社区打造为党建工作与学生工作融合前沿阵地。

示范引领，建强学生社区“先锋队”。依托教师党员、学生党员和学生入党积极分子，成立青年志愿服务站，组建宿管委员会、学业辅导团、朋辈心理员、迷彩护航队四支朋辈队伍，发挥党员寝室、入党积极分子示范寝室榜样作用，每一年的专升本考试、大学生征兵、教师资格证考试等工作中，涌现出一大批学霸寝室、榜样寝室，形成一个学生带动一个寝室、一个寝室影响一个楼层、一个楼层引领一个社区的榜样带动“功倍模式”。

（学生社区理论宣讲）

强化功能融合。一是建好健康驿站、心灵驿站，组建辅导员工作站、名师工作站、青年志愿服务（学业互助）站。“五站”负责学生社区理论宣讲、思想引导、学业辅导、卫生健康工作、心理健康咨询，推动辅导员队伍驻宿舍、名师队伍在宿舍、青年志愿服务队伍进宿舍。二是在原有大学生党建工作中心、学生事务中心、国防教育（安全教育）中心基础上，设大学生创新创业指导中心、法律咨询（学生权益）中心，现有功能室8间，“五中心”开展党建工作进学生社区工作和研究、学生事务办理、国防教育和安全教育宣传进社区，在学生社区开展接诉即办、法律咨询、创新创业指导。通过“五站五中心”，逐渐形成学生课外教育覆盖全面、结构合理的阵地。

（心灵驿站拓展活动）

增强协同，资源利用“活”起来

　　学校坚持“小而精、精而实”的资源整合策略，深入有效推进校内校外、线上线下联动，在资源利用上实现育人实效协同推进“最优解”。

整合校内资源。学生在哪里，学生工作就做到哪里。为切实做好学生社区工作，“一站式”学生社区服务中心联动组织人事部、教务处、招生就业处、总务处、团委等部门，把学校教学名师、思政教师、就业创业指导老师、心理教师、辅导员等队伍整合利用起来，形成领导干部、辅导员、思政教师、心理教师、专业教师、学生干部、后勤管理“七支队伍”，常态化到学生宿舍开展“三看三谈”活动。一是创新推进“三长制+”，形成1名楼栋长+1名楼栋长助理+1名楼层长+1名朋辈心理员+1名寝室长+1名安全员的包保“‘6个1’+N”宿舍网格化管理队伍。二是用好用活资源，把思政课、就业宣讲会、就业指导课、创业创新课、安全教育课、专业辅导课、心灵浸润课上到学生社区，形成育人新阵地。

用好校外资源。立足学生社区和居民社区，推进实践育人“内外联动”，形成的“2233”学雷锋活动模式和“十个一”为载体的特色常态化长效化学雷锋活动。一是“双社区+双主体”，关切社会需要，回应学生需求。把学生社区和实践社区活动结合，把学生需要和群众需要结合，形成从学生社区出发、服务社会需要、回归学生发展的育人路径，2023年，申报的志愿服务项目入围铜仁市孵化基地第一批项目，参与服务的铜仁市青年志愿服务站入选第六批全国学雷锋活动示范点。二是用好学校、政府职能部门、社会公益组织三类资源，形成长效常态机制，助力三全育人。把学雷锋活动和社会实践、志愿服务等结合起来，推动社会实践与志愿服务助力“三全育人”，2023年，“向阳花开·为仁躬行”学生社区实践团入围三项团中央专项实践团队，被团委表彰为“优秀团队”。

注重育人，社区活动“特”起来

　　为构建“三全育人”大思政工作格局，聚焦“立德树人”根本任务，围绕课堂教学、课外活动、学生社区“123”课堂体系，盯紧学生社区这个“关键课堂”，建好用好“五站五中心”，把特色课程构建在学生社区、使育人功能增殖在学生社区、让多彩青春靓丽在学生社区，践行“为仁躬行”底色，围绕开学季、求学季、毕业季，推进党团理论、学风建设、文化传承、健康教育、发展理念“特色课程”进学生社区，形成“宿说有理·寓见青春”活动育人特色。

（学生社区读书分享会）

扣好“第一粒扣子”，上好开学第一课。铜仁幼儿师专把思政教育、安全教育、心理健康教育、就业创业等课程作为开学第一课，打好立德树人“强心针”、筑牢师生“安全网”、开启学生“圆梦路”，切实提升学生社区育人功能。一是紧扣“开学第一课”主题，紧盯学生开学第一时间、聚焦学生社区第一阵地、全力完成开学第一任务，通过部门联动做好开学前一周工作、书记校长带头讲好开学第一课主题、师生合力完成开学后一段时间任务，打好开学“强心针”。二是始终坚持做好学生入学、求学、实习、毕业、就业五个阶段身心健康，做好教学场所、课外实践、学生社区等安全预防，用好“‘6个1’+N”队伍体系构筑学生“安全网”。

抓住“关键环节”，讲好青春成长课。学校把“奋斗是青春最亮丽的底色”作为学生成长座右铭，把成长故事、毕业梦想镌刻在生活区。一是在求学季，开展“宿说有‘理’·相约微讲堂”面对面、“宿说有‘理’·我和室长有话说”建言献策、“宿说有‘理’·驿站等你”多彩心语活动、“宿说有‘理’·家书传递爱”万篇家书抵万家活动、‘寓’见青春·有舍有得--学霸寝室、示范宿舍展示等主题活动，助力学生成长；二是在毕业季，铜仁幼儿师专全方位护航学生实习季、毕业季，把创业平台、创业项目设在学生社区，在学生社区设大学生创业孵化中心、创新工作基地、就业广场，创业政策、创业师资引进学生社区，邀请就业创业指导老师开展系列讲座，并把见习实习和就业结合起来，帮助学生圆梦。

（学生社区就业市场）

　　作者：徐进