为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于体育的重要指示批示精神，助力解决基层学校体育师资不足的问题，提升中西部地区青少年身心健康水平，今年9月至12月，贵州师范大学与贵阳幼儿师范高等专科学校组成联合支教志愿者服务工作队，在关岭自治县民族高级中学开展了以“科技赋能体育支教”为主题的志愿服务。

　　为加强理论与实践的紧密衔接，达成体教融合促进乡村振兴的目的，11月4日，贵阳幼儿师范高等专科学校党委书记李华荣带队，贵州师范大学支教指导老师，学校党政办公室、体育与健康系相关工作负责人组成调研组，赴关岭自治县民族高级中学开展支教工作阶段性调研工作。

　　关岭自治县人民政府副县长、县委教育工委副书记王平，县教育和科技局党委副书记、副局长蔡洪以及关岭自治县民族高级中学党政班子领导,支教志愿者全程参与了调研。

　　在贵阳幼儿师范高等专科学校8名志愿者支教的顶云街道幼儿园里,李华荣书记一行详细了解了支教志愿者在幼儿一日体育活动的开展、幼儿园教师体育技能培训、幼儿体能课程开发、幼儿体育环境创设、幼儿体质健康监测情况，同时对贵阳幼儿师范高等专科学校领衔的“全省幼儿体育素养提升行动”在支教工作中的运用提出建议，并听取了顶云街道幼儿园园长邹忠艳的汇报，调研组一行还观摩了支教志愿者带来的集体教学“足球游戏活动”。

　　实地调研后，调研组在关岭自治县民族高级中学开展调研座谈，关岭自治县人民政府副县长、县委教育工委副书记王平主持，县教育和科技局党委副书记蔡洪同志对支教工作表示感谢；贵州师范大学相关工作负责人对联合支教工作做了简要介绍，并对收尾工作做了安排；志愿者代表汇报前期支教工作情况，贵阳幼儿师范高等专科学校相关工作负责人汇报了支教志愿者教学指导和工作创新点总结。

　　李华荣在会上做总结。他指出，关岭自治县民族高级中学要抓住“奔跑吧·少年”支教工作的契机，找准民族体育特色定位,让关岭民族特色传统体育走向全省，让“民族+支教+体育教育信息化”典型案例走向全国。他以自身在息烽县支教的工作经历鼓励支教志愿者树立“静心做教育，一生为教育”的情怀，希望通过“奔跑吧·少年“体育支教活动促使体教融合工作乘势而上，落实教育资源优质均衡发展，保障教育工作高质量发展。