为积极探索“三新”背景下高效课堂模式，促使我市高中美术教师更好地理解和践行《普通高中美术课程标准》（2017年版2020年修订），切实有效构建高效课堂，着力丰富学生审美体验，开阔人文视野，并引导学生树立正确的审美观、文化观。 

　　5月24日，贵阳市教科所在贵阳市高中美术学科基地——贵阳五中开展“同课异构展风采 异中求进显巧思”线上教研活动。全市共计100余名高中美术教师参加，活动由贵阳市高中美术教研员李莎老师主持。

异构展同课 交流促共情

　　中央民族大学附属中学贵阳学校刘松松老师以《中国古代人物画——线之美》为题先行授课，刘老师以中国古代人物画的重要表现手法——线为切入点，通过词语活动促认知、观摩临摹明法则、品鉴名作悟境界等教学环节，深入浅出、循序渐进，带领同学们充分了解了中国古代人物画“以形写神  形神兼备”的基本造型法则，深刻感悟并体会了“传神写照”的艺术境界，明晰并初步掌握了中国传统人物绘画中的线条之美。

　　随后，贵阳市民族中学张倩老师，以对比探究导入环节拉开了第二堂课的帷幕。通过合作观察生疑问、畅所欲言表观点、总结回顾明内涵等教学环节，王老师带领同学们对比了《王时敏像》与《路易·伯坦像》两幅作品的表现形式，感受了《八十七神仙卷图》的线条魅力，品鉴了《韩熙载夜宴图》表现手法。同学们身临其境，进入充满遐想的绘画艺术境界中，深刻领悟了中国古代人物画以线造型的艺术语言、以形写神的艺术趣味和虚实相生的艺术法则。课堂中，同学们响应积极，现场气氛十分活跃。

　　课后，两位老师分别进行了说课，并对自己的课进行了课后反思。

百家展所长 共研促发展

　　精彩纷呈的课堂展示后，李莎老师对两位老师的课堂进行点评并面向全市教师开展微讲座。李莎老师对《美术课程标准》中美术鉴赏模块美术五大核心素养及其水平划分进行深入解读，引导全市高中美术教师关注学生学科核心素养及其水平培养，强调美术课堂应站在文化理解的高度上引导学生鉴赏作品，厚养道德情操，树立正确的审美观、文化观。

　　随后，李莎老师邀请现场教师分享交流听课心得。老师们各抒己见，展百家之所长，对今后美术课堂教学的发展策略进行了深入的探讨，活动在老师们热烈地交流中落下帷幕。

　　教是实践，研是思考，两者相辅相成，方能相得益彰。通过此次研讨活动，老师们对“三新”背景下美育教学有了更深入地认识和理解。在今后的教育教学工作中，全市高中美术教师将会更好地依托教研平台，及时更新自己的教育教学理念，充分发挥美术学科特色，以课堂为主阵地，切实提升学生的美术素养，使贵阳市美育工作跃上一个新台阶！