杨中亚，男，中共党员，硕士研究生，泰国国王理工大学博士在读，乒乓球国家二级裁判员，双师双能型教师。六盘水师范学院科学技术协会代表，现任六盘水师范学院体育学院讲师。2023年贵州省基础教育成果奖获得者。

学在课堂，做一个创新家

　　发放学情问卷，提前了解学生对课程的了解程度，杨中亚的开学第一课总会和学生聊聊他们对于这门课程的期待。通过提前了解学生们对于课程的期待，更好地制定有效的课程安排，有计划地开展学期的教学任务，同时针对性地进行教学设计，提高学生的积极性和参与性，从而让更多学生积极融入课堂。

　　讲授《体育专业英语》这门课程时，杨中亚融入了一些新鲜元素。在课堂设计方面，杨中亚会拿出部分课堂时间交给学生，由学生自由发挥，老师协同指导。比如通过模仿综艺节目《一站到底》的闯关模式，将班上学生分成两组，依次上台回答PPT上展出题目，直到其中一组“全军覆灭”，另一组就宣布获胜，获胜的组奖励一张杨中亚自制的奖状和一些糖果。通过翻转课堂的教学模式，学生能自己设计部分课堂活动，最大程度调动学生的积极性，学生参与课堂的主动性也会更强，从而营造愉快的课堂氛围，这是杨中亚多年教学以来所摸索出的教学方法。

　　“杨老师风趣幽默，他的课堂更是充满乐趣，班上的学生都会主动参与到课堂中来。”体育教育专业2020级学生向艳娟说，杨老师注重培养学生的创新和沟通能力，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探讨机会，这不仅加强了课程的实用性，同时也促进了学生的交际能力。

　　毕业设计是学生在大学阶段必须完成的一项重要任务,也是检验学生学习成果和创新能力的一个重要途径。陈玉林是2020级体育专业的学生，回忆起杨中亚指导他毕业论文那段时间时说：“杨老师会主动询问我的论文进展，在准备阶段，他也会为我点拨各种思路和想法，给予了我许多帮助。杨老师还是一位十分严谨的老师，每一个细微的姿势都会被他及时纠正。就比如测量身高体重，杨老师都会亲自上手规范动作，在他看来，数据的准确性是实验的生命，要么不做，要做就做好。”

　　杨中亚还积极动员班上学生参加各类学科竞赛，让学生积累参赛经验，在比赛中得到有效成长。近年来，杨中亚指导学生获得“第二届青创汇大学生创新创业大赛六盘水赛区二等奖”“第五届中国创翼创业创新大赛贵州赛区三等奖”“贵州省第一届云解剖知识竞赛一等奖”的好成绩。

思在科研，做一个笃行者

　　“足球运动时大腿要怎样发力才能做出鞭打动作？”“踢球时要怎么才能准确找到旋转支点？”杨中亚常常会发出疑问，为了探究其中运动理论与实践之间的联系，他常常会与周围的同事进行交流。杨中亚认为，每个人都有认识的局限性，只有加强交流，积极搭构沟通的桥梁，才能得出更好的成绩。

　　人生路漫漫，难免会遭遇各种挫折和困难，但这些都是成长的机会，都会成为强化自身本领的推手。由于工作需要，杨中亚面临从自然科学研究转型社会科学研究的困难，两种科研的侧重点和研究方法大有不同。自然科学主要通过实验数据来撰写论文，所以科研重心会落到实验部分，而社会科学研究的难点是撰写论文方面，要花大量时间分析整合材料。面对眼前的困难，杨中亚本人积极寻求解决办法，他打破原来的科研思路，重新学习理论知识。在此期间，杨中亚每天回到家，将孩子哄睡着后，又独自走到书房，打开笔记本开始工作，几乎每天都要加班到两点多才休息，在他的生活里，加班工作已然成为家常便饭。

　　付出终有回报。近年来，杨中亚主持完成省教育厅科研项目2项，校级科研项目3项。主持省级教改项目1项，获省级教学成果奖一等奖1项，二等奖1项（第三参与人），参与省级一流课程1门（第二参与人）。发表核心期刊论文2篇，期刊论文10余篇。

　　谈到获得贵州省基础教育成果奖表彰时，杨中亚说：“学校近些年的学术氛围愈发浓厚，能获奖，离不开学校对我们的大力支持，这个奖是对我教学成果的肯定，我会坚持创新教学方法，担好教师的职责。同时我相信，我们会做出更多更好的成绩。”

悟在生活，做一个行动派

　　研究生期间，在导师张一民教授的带领下，杨中亚参与了国家学生体质健康标准(2014年修订)的修订。他回忆，张一民教授不仅是一位负责的良师，也是一名刻苦的学者。每次最后一个走出实验室的人就是张一民。他常常加班为学生修改论文，指导实验进度。即使在外出差，他也会抽空关心学生实验进度。张一民教授对待科研的严谨与认真，对待学生的温和与关心，都不断影响着杨中亚。

　　大学刚毕业，杨中亚曾向海南日报社投出简历，得益于大学时期他在学生党支部和大学生记者团的工作经验，杨中亚顺利收到报社的录取通知。“不要功利地做事情。”杨中亚说，不要去想现在做的事情能给自己带来多大的利益，带着功利心去做事情，往往体验不到完成事情的乐趣，也无法从中有效积累解决问题的经验。每一次所做的事，所积累的经验，都可能会在往后的日子里发挥出意想不到的作用。道阻且长，行则将至。攀登的过程也许漫长，但巅峰的风景是值得的，去做一个行动派，即刻出发。

　　“凡事预则立，不预则废。”杨中亚建议青年学子不论做什么事情都要提前做好规划，只有充足的准备才能游刃有余地迎接挑战。

　　德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”杨中亚从小埋下的成为教师的种子，被自己的导师不断催化发芽，最终长成了一棵参天大树。杨中亚学着导师的模样，也正在影响着自己的学生。学高为师，身正为范。在杨中亚的身上，我们看到一位正在用自己所学丰富学生的文化内涵，引导学生向阳生长的教育播种者。