为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦职业本科教育教学高质量发展，以教育理念创新为先导，深入推进信息科技与课堂教学融合，全面推进课程思政，加强课堂教学管理和改革创新，完善课堂教学评价机制，健全课堂教学质量保障体系，全面提升课堂教学质量和效能。3月22日上午，贵阳康养职业大学党委书记冉江舟带领有关部门负责人、有关系（部）主要负责人、学校专兼职督导组成员到教室随机听课。

　　课后，冉江舟在学校行政楼501会议室主持召开了教学反思总结座谈会。会上，各参与督导的人员分别就该堂课进行了问诊式的评价讨论。从课堂教学整体着眼，进行课堂教学有效性行为和无效性行为的诊查，会诊课堂教学中存在的问题，并进行分析研究。

　　会议指出，教学督导是学校教学管理工作的一个重要环节，对提高教师的教学能力，加强学校教学常规管理，开展教育科研、深化教学改革，落实人才培养方案等具有积极的作用，是强化教师对标课标，实现教育价值有效方法，是促进教师讲授教学内容、创新教学方法、采用现代化教学手段，实现教学效果，达成教学目标的有效手段。

　　会议强调，要全面加强课堂教学能力建设。广大教师要以提升教学质量为抓手，围绕解决教育教学中的热点、难点、重点问题，更新教育理念，充实教学内容，变革教学方式，提升专业水平和教学能力。要深刻把握 “有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”解决教的问题；也要把握“学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒”解决学的问题。要把握大学生成长成才规律，因势利导地进行课堂教学改革。要把握职业本科办学规律，深化教师、教材、教法改革，把培养人才放在首位，用1-3年的时间，开展课堂教学革命，提升教师课堂教学能力，全面提高人才培养质量。

　　会议要求，要围绕“一案一标两能”的建设，扎扎实实地把每一个教师课堂教学能力基础打牢，实现课堂教学的有效性；学校广大教师要厚植教育情怀，端正教学态度，要把人才培养方案弄明白掌握清楚；要全面掌握所教授专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，学习并掌握课堂教学设计实践能力；要坚决扭转目前学校教风学风中存在的问题，进一步提升全校师生的校风意识，进一步树立敬业务实、团结协作的教师精神风貌，进一步强化勤奋刻苦、力争上游的优良学风。

　　会议要求，教务处要切实抓好四项工作，一是要加强教师新技术运用培训、数字化能力培训，全面加强信息技术与教学的融合；二是要抓好教研教改工作，实现抓内涵、提质量、促发展；三是要抓好公开课示范课等教研活动，让广大教师相互学习、相互借鉴，特别要加强新引进教师和外聘教师课堂教学技能的培训；四是要抓好校内校外的督导，督导工作要采用“定期+不定期”相结合的方式，采取随时听、推门听的方式进行，严格督导，运用好督导结果，真正把督导工作落到实处。全校各级各部门要加强教师课堂教学的管理，进一步强化课堂教学能力的巩固提升。