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　　教研为求双全法，不负初心不负生。办人民满意的教育，需要一群仰望星空，脚踏实地的人。2019年4月16日，来自贵阳市高一年级的数学老师齐聚贵阳市第五中学，参加主题为“关注课堂对话，促进数学理解”的高中数学教研活动，研讨如何在对话课堂的过程中，既能欣赏到美丽的教育风景培育好学生，又能不忘教育初心享受到有意义的教育幸福。

　　首先，由贵阳市第五中学杨欣欣老师上《基本不等式》观摩课。并在课后根据上课情况，杨老师从教学的各个环节进行说课。

　　接着由贵阳市高中数学教研员邱云峰老师组织参会老师进行评课议课活动。参会教师从课堂的呈现形式、本节课的亮点和遗憾、以及对新授课的教学方式思考等方面进行评课和研讨。

　　最后，由贵阳市第五中学宋薇副校长作《走进五中，走近棠荫，凝聚课堂》的讲座。宋校长从五中棠荫文化的历史人文、学校的成就及教学现状等方面给参会教师作了介绍，并分析解说贵阳五中根据“教体验、教思考、教表达”的“三教”理念，结合棠荫文化及太湖石的特征悟出的“透、瘦、漏、秀、修、皱”六字教学方式。

　　教研活动以后，参会的老师都感觉到这样的教研活动安排有序，真正做到让参加的老师教有所得，研有所获，受益良多。