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以“数”启思 笃“学”敏行——南宁市艺体备考联盟数学学科集体教研活动
为了促进南宁市艺体联盟学校学科交流，11月27日上午，南宁市艺体备考联盟数学学科集体教研活动在南宁市第五中学举行。
活动第一阶段由高一年级备课组陈施利老师与高一8班的同学们带来了一堂精彩的学科展示课。本节课选自人教A版（2019）必修第一册《4.4.2对数函数的图象和性质》，课堂上陈施利老师以学生为主体，引导学生探索对数函数的图象和性质，在课堂教学中老师以培养学生数学核心素养为中心，采用类比、数形结合等数学思想方法引导学生自主探究，合作交流，充分发挥学生的自主学习和合作学习的主体作用。
陈施利老师上展示课
学生小组合作探究
活动第二阶段由与会的各兄弟学校教师代表与南宁市第五中学高一年级备课组开展学科集体教研。首先高一年级数学备课组邹艳红老师对年级数学备课组的建设和教学教研工作开展情况进行了分享，同时也提出了在开展初高中衔接和高中起始年级学科教学中存在的问题和困惑，与会的各兄弟学校的教师共同探讨了高一年级的教学方法和思路。在开展集体教研的过程中以陈施利老师的课例展示为例从教学目标、教学方法、教学设计等几个方面进行教后反思，陈老师对展示课的教学设计和构想进行阐述，总结自己在课堂教学中的收获，提出自己存在的不足。
听评课的环节，与会老师们指出，本节课对于对数函数的图象和性质的探索过程给了学生充分的时间进行讨论，学生探索过程中遇到问题能够及时地引导和帮助，给予学生积极地鼓励和表扬，极大地帮助学生树立了数学学习的信心。
集体教研最后由南宁市高中数学兼职教研员36中阮桂莲老师做本活动展示课的点评和总结发言。阮老师提到三点感受，第一是教学设计结合本校学生的学情；其次是大胆地给学生自主探究的时间，让学生自主性得到充分发挥；最后从评价角度给予学生积极肯定，对学生树立学科学习的自信起到很好的推动作用。
本次南宁市艺体联盟集体教研活动的开展给艺体联盟各兄弟学校的教师提供了一个交流的舞台，老师们在这个平台上畅所欲言，为艺体生的高中数学学科教与学群策群力，助力南宁市艺体生教学与备考的长足发展。
南宁市高中数学兼职教研员阮桂莲老师与南宁五中数学组合影
（文:许舒婷 图:许舒婷、陈炯林、蒋玉萍）
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