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　爱心播种，智慧耕耘

　　——记广州医科大学卫生职业学校（中职部）周晓玮老师

　　自2012年7月加入广州医科大学卫生职业技术学院这个大家庭，周晓玮老师先后担任2012年级长、2015年级长，同时担任护理班的班主任。在班主任这个工作岗位上默默耕耘了三年多，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。

　　新生开学初，周老师布置每一位同学书写一封信，同学们将在校的这三年的愿望写进这封信，单独到办公室来上交并进行单独谈话，我将帮助学生保管这封信，三年后发回，让其核对自己已实现的愿望。通过查看这封信的内容及与每一位学生面对面的交流，了解其基本情况并做好记录，建立学生档案。并在日后的管理中利用这封信达到鞭策学生的目的，让他们在追梦的过程中体验成就感及紧迫感。

　　主题班会作为中职学校德育工作的重要形式，是推动中职学生思想道德教育，促使学生进行自我教育，实现德育目标的有效教育形式。作为班级的领导者，有效开展各种形式的主题班会，不仅是班主任工作要求，也是班主任核心能力的重要体现。周老师的主题班会的设计分为三部分：梦想起航、梦想助航、梦想归航。通过一系列的主题班会让新生尽早地适应新的环境，养成良好的行为规范，引导学生们对自己的中职生活进行自我设计、立志成才，同时也培养学生的孝、忠、礼、义的价值观。

　　在日常思想教育方面，周老师采取了以集体辅导与个体辅导相结合的原则，开展了学生的思想工作。集体辅导能解决很多共性问题，但是现代中职学生层次多样，特殊学生增多，对所有学生都适用的普遍性问题减少，并有抽象化的趋势。需要个体辅导，例如单独布置工作任务、旷课学生的单独签到、利用互联网现代化快捷方式等，以情动人和个体辅导相结合的原则开展思想教育工作。

　　“肩上有责、腹中有墨、心中有爱”是周老师的职业信念，她始终坚持以“思想引领、潜能激发”、“言传身教、倡导交流”、“感恩实践、思想升华”为统领，以“尊重学生、价值认同、潜能激发”为目标，不断丰富我的班主任职业生涯。