为加强德育团队建设，研究育人新路径，提升德育工作质量，10月23日至24日，广州市旅游商务职业学校（以下简称：广州旅商）学生科组织德育团队一行六人前往韩山师范学院（以下简称：韩师）和潮州市职业技术学校（以下简称：潮州职校）学习调研。德育团队围绕德育管理、劳动教育、家庭教育和校园文化建设等相关工作与两所学校进行深入交流，听取两校成功案例与经验分享，找准短板，拓宽思路，互鉴赋能，创新发展。

调研第一站：

用非遗“讲述”红色故事，文化育人

潮州市职业技术学校创办于1950年6月，是由潮州市教育局直属管理的省级重点中等职业技术学校，该校的劳动教育案例入选2022年金博宝最新官方网站查询网址 院校典型案例。在潮州职校调研座谈会上，双方就招生工作、班主任队伍建设、新生习惯养成、学生干部培养、宿舍管理、心理教育、劳动教育等工作的经验与做法进行交流。学校党委办主任何晓文，政教处主任周广雄，教务处副主任卢琼莲，广东省“双师型教师”黄威名师工作室主持人、艺术教学部部长黄威，政教处行政人员陈树添参加座谈。

德育团队实地调研了潮州职校的劳动教育基地——潮州非遗传承大师工作室。“学校借助本土文化的优势，把‘家门口’的红色资源变为育人‘活教材’，让红色精神代代相传，让学生们传承中华优秀传统文化的同时更加坚定文化自信。”广东省“双师型教师”黄威名师工作室主持人黄威老师详细讲解了通过劳动课程讲好红色故事、借力社会力量非遗大师推动学校劳动教育的具体做法。

调研第二站：

“为学为事为人三位一体”，匠心育人

韩山师范学院是一所有着120年悠久历史的全日制普通高等学校，我校现有50余名毕业生就读于韩山师范学院地理科学与旅游学院、潮菜学院。在韩师，德育团队围绕如何面向有升学规划的学生群体，更好地明确育人导向，开展德育工作，培养符合社会要求，适应大学生活的中职学生为主题开展实地调研。地理科学与旅游学院、潮菜学院副院长黄俊生、实验室副主任文剑宇、实验员彭珩（22级班主任）、专任教师陈育楷对照旅商学生与普高学生升本后的成长路径，从学生品德修养、学习习惯、待人接物、心理问题、理想信仰等方面进行交流。教师们表示，在育人环节上，要将人文素养教育与工匠精神充分融合，才能更好地服务职业教育。韩师“为学为事为人三位一体”的教育理念，为学校德育工作提供思路和启示。

期间，学校组织入读韩师的旅商毕业学生代表工作进行座谈。“大学的平台确实不一样，让我们看到更多的可能”“我们目前在学习潮菜，跟以前学的广府菜是有相通之处的” “我们代表学校参加今年粤港澳大湾区职业技能大赛潮州选拔赛” “我们在准备着参加教师资格证考试。”学生们畅谈大学生活与理想，成长的喜悦溢于言表。随后在潮菜学院老师的带领下，德育团队参观了韩山师范学院潮学研究院。

“要培养高素质技术技能人才，就要推进职业教育育人方式的变革。”此次潮州学习调研之行，德育团队通过实地调研两所学校的德育实施情况，了解不同地区德育工作的特点和挑战，发现德育工作的新思路、新做法。我校德育团队将结合学校具体情况，借鉴他校的成功经验，探索育人手段，深化德育教育。