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趣抓时政热点,微创宣讲佳作,快联高校受众——广州南方学院党史学习教育借助新媒体打造新优势
2022-06-17 16:40:00
广州南方学院
党史文化凝聚了党的历史发展进程中先进文化的精髓,蕴含着丰富的育人因子,深入扎实开展党史学习教育是推进高校思想政治教育发展的重要抓手。在科学技术高速发展的新时代,利用高科技新媒体技术对青年大学生开展以解决社会现实问题为出发点和着力点的党史学习教育,对滋养学生品格、启迪学生智慧以及增进学生对党和国家的政治认同与价值共识具有非常重要的作用。

  新媒体的普及为党史学习教育传播提供了更多的参与机会和方式。新媒体环境下,高校党史学习教育应注重把准时代脉搏,不断拓宽传播渠道、发掘优秀宣讲主体,趣化思想政治教育,切实增强党史学习教育实效性、广泛性。广州南方学院党委在党史学习教育工作中,积极运用微信、微博、抖音(即“两微一抖”)等学生青睐的新媒体传播平台,深挖党史知识精髓,找准学生兴趣点,生动立体呈现,矩阵式综合发布,形成宣传合力,达到党史学习教育精准传播、时时共享、互动互通的显著成效。

一、紧抓新媒体特性,找准传播新优势

  在新媒体时代下,大学生群体呈现思维较为活跃,注重简短有趣的资讯、个性化较强等特性。广州南方学院党委充分发挥新媒体覆盖广泛,传播速度快,检索便捷,互动性强等优势,立足百年党史创作优质内容,聚焦榜样典型,利用“两微一抖”等新媒体矩阵综合发布,形成多维传播影响力,使学生在潜移默化中学习领会吸收党史文化。利用新媒体,以高校学生的价值需求与精神需求为出发点,从形式、内容和受众特性上,着力打造党史学习教育“趣、微、快”的新优势,有力推动党史学习教育走深走实。

  (一)新媒体语境以“趣”为要,提升宣传亲和力

  学校党委在新媒体宣传语境中注入大学生喜闻乐见的趣味叙述,关注大学生的内在需要及呈现形式,趣抓时政热点,充分发挥语境魅力。在官方公众号上发起“百名优秀党员事迹,我来说”、“百封红色家书,我诵读”、“百首红色歌曲,我颂唱”、“百题党建知识,我解答”等百年献礼系列品牌活动,征集以真人、真事、真景为拍摄对象和表现内容的党史学习教育内容,进行线上微视频、微图片原创竞赛,形成党史文化特色“趣”宣传。趣味元素的引入,既拉近了学生间的距离,也拉近了学生与英雄人物的距离,吸引学生主动参与党史学习教育,用新媒体受众特性造就广泛影响。

  (二)新媒体制作以“微”为本,提升受众感知力

  学校党委充分发挥新媒体“微”制作的特点,通过抖音号、微信视频号等宣传阵地,拍摄“我来说党史,一起学党史”党史讲解微视频,让学生成为微视频的“导演”和主角、成为党史学习教育工作的主人翁,主动参与创作党史学习教育宣讲优质微视频,打造“指尖上”的党史学习微平台,直抵当代大学生内心;推出以演唱红色歌曲、细说党史英雄、追忆百年峥嵘、红色祈愿祝福等系列化作品,形成丰富有趣微视频,嵌入党史文化内核。同时,剪映各党支部日常学习与生活微视频,让学生共同参与、共同策划、共同演绎,展示大学生青春风采,洞穿大学生的心灵。党史学习教育以史为纲,以微知著,以情动人,促使高校学生产生深远的心灵触动和情感认同。

  (三)新媒体内容以“快”为核,提升资讯时效性

  学校党委利用新媒体平台的多中心联动模式,实现党史文化的“快”传播。各院系官方网站设立“党建之窗”等学习园地,在微信公众号以不同模块为内容,开设“红色之声”“百句名言每日诵”等特色栏目,以点带面,辐射全体。更有“院系党总支”、“鲲鹏青年共鸣社”、“红鹰四支部”、“NFU头雁领航二支部”等特色公众号、微信视频号、抖音号百花齐放。每逢党和国家的重要会议,如党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100周年大会等,由学校党委牵头,组织学生党员通过新媒体直播平台第一时间收听观看,让大学生于思想主流中深入理解党史蕴含的深厚理论知识、党史的精神实质。

二、打造新媒体矩阵,发挥育人高效能

  (一)注重舆论宣传,激发受众参与度

  广州南方学院党委坚持讲好党员故事,利用官方新媒体平台,讲述好中国共产党的红色故事,激发情感认同。与此同时,聚焦党员故事近现代联动,切实提高学习教育的引领力。围绕“百年党史故事,我来讲”、“百年红色家书,我诵读”、“百年红色歌曲,我颂唱”等品牌活动,聚焦百年党史中的红色力量,打通连接广大师生的“最后一公里”,将媒体服务和党史文化紧密结合,更好地满足人民群众的信息需求,牢牢占领了舆论宣传的主阵地和制高点。

  (二)优化理论学习,落实理念传播度

  学校党委为帮助全体师生厘清历史脉络,厚植爱党爱国情怀。聚焦中国共产党百年峥嵘岁月,利用微信“一起学党史”小程序,广泛开展学党史知识竞赛活动;线上组织开展“红船领航”系列读书活动,征集以音频图文、漫画等形式创作,引导广大师生坚定传承党史文化;以“学习强国”为重要依托,利用“党史百年·天天学”专栏开展党史学习,并在微信学习小组群打卡和分享学习感悟。开展立体生动的全媒体传播,增强学习党史的吸引力和趣味性。

  (三)整合优质资源,提升政治引领力

  大学生在吸收党史文化力量时,并不是简单的线性相加,整合优质资源,才能实现党史教育成效最大化。广州南方学院组织开展“我身边的党员”故事会,挖掘身边优秀共产党员的先进事迹,让广大师生感悟“信仰的力量”,努力形成“创先争优”的优良氛围;以各党支部为单位,推选支部优秀党员代表进行访谈记录,围绕个人典型事例在公众号进行系列专题报道,并制作党员风采数字文化墙,依托易班、视频号、抖音号等新媒体进行线上展览,扩大党史教育辐射面,提升党史学习教育政治引领力。

  开展好党史学习教育,是推进党的自我革命、自我完善,永葆党的生机活力的必然要求。抓好政治引领,旗帜鲜明突出政治性;抓好内涵建设,以深刻践行社会主义核心价值观为重点;抓好品牌传承,立足形成党史育人长效机制。广州南方学院开展了建党100周年“百年+”行动,师生同频共振,自觉将党史学习教育蕴含的红色精神内化于心、外化于行。

  作者 广州南方学院 李葡阳 张燕

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