“学校举行‘深化思政课教学改革，争做育人大先生’专题研讨会，主要目的是进一步深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设重要讲话精神，绵绵用力，久久为功，止于至善，以‘大先生’之志推进学校思想政治理论课改革创新。”

      “精准对接并回应青年大学生的思想困惑和理论需求是讲‘准’思政课的应有之义。解学生思想理论之惑，使他们找到精神层面的归属，是思政课的‘初心’……以学生的问题为教学起点，沿着答疑解惑的认知路径展开教学，以实现学生的‘需求侧’与教师的‘供给侧’高度契合。”

      恰逢习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话发表三周年，也是习近平总书记提出“‘大思政课’我们要善用之”一周年之际，广东医科大学在6月7日举行一场别开生面的“深化思政课教学改革，争做育人大先生”专题研讨会，既有专家学者高水平的报告也有一线思政课教师的实践经验总结，以深厚功底和真情实感“讲深、讲透、讲活”思政课的大道理。

      开幕式上，学校党委书记、校长卢景辉进一步建好建强思政课，进一步加强思政课教师队伍建设强调四点意见。

      一是要坚持政治建院原则，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”。要从战略高度、全局视野、中国情怀充分认识到思政课的重要性和自身肩负的光荣使命，从坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的时代课题来对待，牢牢把握思政课是立德树人关键课程的定位。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的高度充分认识加强思想政治理论课的重大意义，切实把马克思主义学院作为“第一学院”、把马克思主义理论学科作为“第一学科”、把思想政治理论课作为“第一主课”，深刻阐释“两个确立”的决定性意义，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

      二是聚焦立德树人根本任务，进一步强化研究意识、协同意识、实践意识、创新意识，持续深化思政课改革创新。要聚焦立德树人根本任务，深化思想政治理论课改革创新，在生动鲜活、言之有物上下功夫，用党的初心宗旨和创新理论、共产党人的精神品格教育、感染、指引学生，努力做精于“传道授业解惑”的师者，打造学生真心喜爱、涵养志气、受益终身的思政课。要持续深化思政课教育教学改革，打造立体化思政课教学平台，不断强化研究意识、协同意识、实践意识、创新意识，进一步抓好“手拉手”集体备课和听评课制度，不断提升思政课教育教学质量。

      三是要从高建构，着力建设信仰坚定、理论功底扎实、数量充足、结构优化的思政课“大先生”。建强建优一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍，是思政课建设的关键所在，要致力于培养一批塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。要不断夯实马克思主义理论素养。要认真学习马克思主义经典著作，深入学习中华优秀传统文化，用学生熟悉的“中国话”讲好“中国故事”、传播好“中国声音”。要坚定正确政治立场。要当好党的路线、方针、政策的“翻译家”和“宣传员”，积极传导主流意识形态，在大是大非面前保持清醒，始终站在党和人民的立场上，时刻与党中央保持高度一致。思政课老师要有更高的境界、更大的格局、更宽的胸怀、更强的人格魅力，不断提升立德树人的能力本领，承担好立德树人、教书育人的使命，成为思政课的教学名师，成为思政育人的大先生。

      四是要发挥主渠道主阵地作用，不断提高思政课程和课程思政教育教学质量，全面提升铸魂育人成效。要推动思政课和其他课程结合融合，打造多学科同向育人的思政课程群。要把握好思政元素融入的节点和时机，探索有效融入方式和渠道，实现专业知识与理想信念、品德修为、文化自信等内在融合，不断提升课程思政育人的针对性和实效性。要遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引领学生自觉地把个人的前途命运与国家、民族、人类命运紧密地融合在一起，在奋斗中书写无愧于时代的人生华章。要在学深学透的基础上，提升运用马克思主义立场、观点、方法的功力，深入研究阐释党的创新理论，不断产出高质量、高水平的理论成果，更好地服务思政课教学。要善用“大思政课”，用身边事、实角色、真情感对学生进行教育引导，用通俗易懂、简洁明了的语言，深入浅出地讲好党百年奋斗的故事，讲清讲透实现中华民族伟大复兴是中国人民和中华民族最伟大的梦想。

      特邀嘉宾西南大学马克思主义学院副院长吴艳东教授在线上以《思政课教师要把道理讲准、讲深、讲透、讲活》为题，指出思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课。按照思政课内在的理论逻辑和教学逻辑，讲好思政课有三个着力点，其中讲“准”思政课是前提，它要求讲准马克思主义理论知识，把准价值引领的方向，精准对接青年大学生的思想困惑和理论需求；讲“透”思政课是关键，它既指把理论讲彻底，也要把道理讲通透；讲“活”思政课是根本，它既指空乏的理论因走进学生的生活世界与实践高度融合而变得鲜活灵动，也指思政课灵活运用多种教学方法，使用鲜活的材料，营造活跃的课堂氛围，打造具有生命活力的思政课堂。

      开幕式由马克思主义学院黄祖辉院长主持。余维法、黄成华、余娟定、黄丹丽、丁磊、万奎等学校专兼职思政课教师也分别作了主题发言，专题研讨会由马克思主义学院董浩军副院长主持。

      研讨会后，马院领导班子表示，将进一步总结研讨会的成果，深化思政课教学改革的特色，形成一批高水平的教学成果，培养一批思政育人大先生。

      据悉，学校党委历来十分重视思政课和思政课教师队伍建设。近年来，学校将马院作为“第一学院”建设，全面加快马克思主义理论学科的建设发展，全面加强思政课教育教学改革创新。党委常委会多次专题学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和广东省关于思政课建设的部署要求，专题听取思政课建设情况汇报，专题研究思政课和思政课教师队伍建设工作，不断推进思政课教育教学改革，努力培养高素质、高水平的思政课教学科研骨干。

      马克思主义学院发展建设不断取得新进步，学院特色和优势研究方向基本形成。获广东省教育教学成果奖一等奖1项，广东省高校思政课“抗疫”优秀教学案例二等奖1项，广东省本科高校在线教学优秀案例二等奖4项，广东省青年教师基本功大赛三等奖1项，优秀奖2项等，《中国近现代史纲要》入选广东省一流本科课程，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《马克思主义基本原理概论》入选校级一流本科课程。一批教师获得了全国思想政治理论课教学能手、“广东特支计划”青年文化英才、广东省优秀社科普及专家等。获得国家社科基金项目3项。2021年，王鹏伟、贺兰英两位老师在人民日报头版发表理论文章《习近平生态文明思想对西方环境理论的超越》。

      学校党委按照党中央部署和省委要求，把选优配齐配强思政课教师，作为重要的政治任务，放在人才引育、师资队伍建设的第一位。立足现实需要，整合师资资源，以高标准选优配齐建强思政课教师队伍，进一步充实、壮大了思政课教师队伍，切实将学校的思政课教师队伍建优建强，推进学校思政课建设上水平、上台阶。（文、编/周圆 图/裴金涛 周圆 审/冯锦山）