宋磊在致辞中表示，广东作为改革开放的前沿阵地，在全国较早出台“新师范”建设方案，探索形成了富有推广意义的教师教育广东模式，为高质量教师教育体系建设提供了重要经验参考，希望广东不断总结经验，用高质量教师教育支撑区域教育事业高质量发展，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。

　　李璧亮指出，广东“新师范”的提出，顺应了“十九大”优先发展教育事业的总体要求，适应了我省教育现代化的需要。经过三年聚焦问题、持续用力，全省已构建起教师教育工作新格局，师范生培养类型与结构得到优化，师范生培养质量大幅提高，大批优秀师范人才充实到教师队伍中。2020年，我省音乐、体育、美术师范生招生规模比2016年分别提高了17.76%、25.10%和44.01%;学前教育本、专科招生规模比2016年分别提高了1.97倍和9.96倍;特殊教育本科招生规模比2016年提高了31.05%;累计招收近6000名公费定向培养师范生，覆盖全省15个地市71个县(市、区)，有效缓解了全省各地区师资紧缺问题。接下来，将进一步强化师范教育的战略地位，在新一轮“新师范”建设中创新工作举措，实施高水平师范院校建设计划、改革师范生招生与培养制度、以项目制推进“高校—政府—中小学”共同体建设等，全面提升教师教育办学水平，培养师德高尚、业务精湛、结构合理、适教乐教、充满活力的教师队伍，推进广东基础教育高质量发展，办好人民满意教育。

　　会上，华南师范大学、肇庆学院、岭南师范学院、潮州市教育局、肇庆市怀集县教育局作为“新师范”建设典型高校(部门)分别作主题发言，广东技术师范大学、韩山师范学院、广东第二师范学院、广州大学、深圳大学、韶关学院、嘉应学院、惠州学院分享广东省创建国家教师教育创新实验区建设成果，北京师范大学、东北师范大学专家分别作教师教育新形势专题报告。会场还进行了广东“新师范”建设成果系列展出。

　　全省56所设有师范类专业的高校代表、广东省第一批创建国家教师教育创新实验区负责人，以及20个地市教育局领导等，近200人参会。

　　金宝搏188入口 林剑 通讯员粤教宣