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　　 【大纲链接】

　　 言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

　　 【题量分析】

　　由上表我们可以得出三个结论：

　　 一是言语理解与表达部分试题题量呈上升趋势。纵观国考和地方考试，言语理解与表达的题量大致在30—40道之间，其中以国考和地方省际联考最为稳定，均保持在40道，大部分省份的言语题量均在渐渐向国考的40道靠拢。因而我们判断今年河南省考的言语理解部分的题量应当保持在35道，不会少于30道，至多40道。

　　 二是语句表达所占比重较大。语句表达主要是病句辨析和歧义句辨析，有时还考语文基础知识相关内容，如修辞手法分析、标点符号使用、长句理解、诗词理解等。而河南省近两年只考了病句辨析、歧义句辨析和长句理解。语句表达这一题型在07年以后的国考中没有出现，而在地方省考中，也只有安徽、陕西等省份出题较多，其余均较少甚至不考此类试题。

　　 三是片段阅读比重较大。片段阅读是一种能够全面考查考生语言理解与应用能力的试题类型，因此颇受各地公考命题组的青睐，题量一般都占言语理解与表达部分总题量的二分之一到三分之二。河南省09年比07年多的5道言语理解与表达试题就是片段阅读题。京佳老师预测2010年河南公务员考试片段阅读试题在言语理解与表达部分中仍然会占较大比重。

　　 【题型分析】

　　 对于题型的讲解我们结合大纲所给例题来进行。

　　 一、选词填空

　　 【大纲原文】

　　 例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是      的不智之举。

　　 填入划横线部分最恰当的一项是：（    ）。

　　 A．削足适履   B．扬汤止沸         C．矫枉过正   D．舍本逐末

　　 （答案：A）

　　 【京佳解析】本题属于成语辨析题。所谓“削足适履”，就是为了把大脚穿进小鞋而把脚削小，与“因版面限制而砍综述、删注释”语义对应。扬汤止沸：把沸水舀起来再倒回去，以图阻止住沸腾，比喻不成功的补救办法，办法不彻底，不能从根本上解决问题；矫枉过正：把弯曲的东西扭过了头，从而弯向另一面，比喻纠正偏差做得过了分；舍本求末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

　　 【京佳解读】这是一道典型的选词填空试题，选词填空部分以近义词和同义词的辨析为主，考查考生的词汇占有度，同时题目涉及的社会科学、自然科学等常识也变相成为一个知识面的考查点，显然有知识储备的考生更易读懂题目，快速作答。

　　 具体而言，选词填空分为实词辨析、成语辨析、虚词辨析三大类。近两年河南省考的题型分布如下：

　　 从表中我们可以看出实词辨析是考查的绝对重点，应当引起考生的足够重视。成语辨析和虚词辨析虽然不是重点，但由于相对较难，所以也应当在考前有所准备，熟悉常见的成语和虚词的意义用法。

　　 二、片段阅读

　　 【大纲原文】

　　 例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。