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　　1.网络流言造谣怎么看？

【题目类型】综合分析

【参考解析】

随着网络时代的到来，人们的社交方式变的多样化，群众获取信息的渠道越来越多，速度也越来越快，但作为一种新兴事物在给大众提供便捷高效的服务时不可避免会有其弊端存在，例如网络谣言、虚假信息等。因此我认为从政府部门到网民个人，都应该对网络流言有清醒全面的认识，做到不信谣不传谣。

网络流言不仅会影响网民个人对于信息的获取，还会广泛传播虚假信息造成一些社会上的负面信息，影响社会的稳定，不利于构建和谐社会，因此应该及时的对网络流言采取管控措施。

第一，相关政府部门可能在应对网络流言问题上缺乏应急机制，因此网络监管部门应该建立健全相关互联网上发布信息、审查信息、监管信息、查处信息的一系列制度，并第一时间通过官方渠道向互联网商和公众进行宣传，做到有法可依。

第二，网络信息监管部门在监管力度上不足，因此应该坚决执行互联网信息管理制度，加大信息的监管和审核，及时屏蔽不良、虚假信息；对于网名进行思想教育，说明虚假流言的危害性；对于利用互联网制造虚假信息并造成恶劣社会影响的应该交由执法部门依法进行惩治，维护网络平台的健康和信息的真实性。

第三，广泛利用舆论影响，通过电视、报纸、广播、微博等平台向公众宣传网络流言造成的危害，并建立虚假信息举报平台，倡导全社会共同关注网络健康和安全，使流言无处藏身。

第四，网名个人在使用网络时，应该提高个人素质和辨别虚假信息的能力，做到不制造流言不传播流言。

网络监管与引导应该同步进行，作为有志从事公务员事业的青年，我也会从自身做起，做一个“安全网络，绿色网络”的践行者和传播者，为建设和谐社会作出自己的贡献。

　　2.政府调查流言，发现是假的，你作为政府管理人员改怎么做？

【题目类型】应急应变

【参考解析】

网络流言不仅会影响网民个人对于信息的获取，还会广泛传播虚假信息造成一些社会上的负面信息，影响社会的稳定，不利于政府构建和谐社会，因此作为一名政府管理人员，我会及时对事件开展调查，消除流言及不良影响。

首先我会从流言产生的平台入手，第一时间在网络上查看该信息的内容及浏览人次，预估可能造成的影响并联系网站负责人进行协商，向他说明政府部门对于此流言调查后发现其为虚假信息，并恳请其将流言进行及时的删除，避免造成更大的社会影响，并希望网站的技术人员能够找到信息的发布者。

其次我会起草一份对关于流言所述内容真实情况的说明，请领导过目，并及时通过政府网络平台和相关网站进行发布，消除群众对于此事件的误解，以正视听，并为此事给群众带来的影响进行道歉。

最后如果找到该信息的发布者，我会向他询问之所谓发布此信息的原因，如果是对相关信息不了解或者有误解，我会主动向他进行解释，并表明政府部门会对于他反应的问题重视并进行解决，希望他能够摆正自己的态度，今后能够利用合理的方式解决问题；如果此信息带来的危害严重，我会向领导请示并向公安机会进行举报，由公安部门依法对制造留言者进行处罚，维护网络健康。

在信息时代，互联网上信息传播快影响大，因此作为政府部门人员我会提高自身的技能，适应网络办公需求，并在工作中发挥应急应变的能力，及时迅速的解决突发问题。

　　3.由于以上的假消息，你作为宣传部组织本地记者警示网络流言活动，该怎么组织？

【题目类型】组织管理

【参考解析】

引领舆论导向，揭示社会真相，依法打击网络流言，净化大众传媒环境，是政府宣传部门的基本职责，因此我会统筹安排确保达成预期目的。

首先，我会对网络流言活动的现状进行深入的调查，分析了解其特点以及危害程度，梳理出本次宣传活动的核心目的。

其次，我会邀请本地各电视台、广播电台、网站、报社等宣传媒体中的记者代表进行座谈，对此次活动的重要意义进行阐释，争取其理解和配合。

再次，我会将此次采访宣传活动进行详细的分工，做到各司其责，责任到人，力争挖掘出网络流言传播的深层次原因，并且搜集大众在对网络流言认知上存在的误区，为接下来有针对性地进行宣传提供借鉴。

最后，对此次警示网络流言的内容进行梳理汇总，付有针对性的进行宣传。为了起到良好的宣传效果，我们会在宣传方式上进行创新，采用现场宣传，小贴士、漫画、视频等群众喜闻乐见的形式，在社区、街道、广场等人群密集场所播放，以易于接受、易于传播为宗旨，提升整个社会预防流言的意识。

本次活动结束后，我会将此次活动中取得的成果和不足之处进行及时的汇总，以书面材料的形式存档。

　　4.在活动会上，有记者说自己如实报道，是编辑肆意修改的，你作为宣传部人员会怎么做？

【题目类型】应急应变

【参考解析】

恪守职业道德，传递各种声音是新闻媒体工作者的职责，针对记者和编辑之间存在互相推脱责任的事情，我会认真对待，谨慎处理，以正视听。

首先，我会找到这名记者问清楚情况，对记者所反映的问题进行详尽的记录，并且对此次误传信息造成的社会影响进行大致的评估。其次，我会找到但是报道的文章进行取证，以为后期的进一步调查提供证据，并且找到那位编辑进行沟通，了解情况。

再次，我会将记者和编辑的陈述进行汇总，理出真相，如果是记者造谣，我会对这名记者进行职业道德教育，说明记者作为社会“无冕之王”的独特作用；如果是编辑肆意修改进行了不实报道，我会严厉指出新闻工作者尤其是编辑在新闻报道中岁发挥的重要作用，希望其能引以为戒；如果两者涉及到的问题比较严重，我会请求司法部门依法进行处理。

最后，在新闻行业内部进行一次职业道德教育，提升广大媒体工作者的自律意识，以防类似事情再次发生。