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　　公务员面试中对考生综合分析能力的考察占有很大比重，而考察综合分析能力时，题目通常会用一些社会热点问题来设置。这就需要我们不断了解、积累这方面的社会热点问题，下面就和大家分享一个教育方面的热点问题——高考改革后“官二代”争当“穷三代”。

　　随着高考改革的推进，高考招生对贫困地区的政策倾斜力度不断加大。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中对于改进招生计划分配方式明文规定：增加农村学生上重点高校人数，继续实施国家农村贫困地区“定向招生专项计划”，由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。这一规定对于贫困学子无疑是个好消息，一方面可以缓解“寒门难出贵子”的困境，给农村尤其是家境困难的学生更多走出去的机会；另一方面从长远考虑，也可以为改善当地人口素质，推动落后地区脱贫致富打好基础。

　　然而这一政策的出台，却让很多贫困县的官员们“眼前一亮”，纷纷以此为契机，为自己的子女谋得利益。甚至出现个别基层官员利用自身影响力将子女户口改成农村户口，将他们变成“穷三代”，以此来钻“贫困专项计划”这一制度的漏洞，例如海南一贫困县老师称，越来越多县城领导不再送子女到省城读书，而是送往贫困县高中就读，与农村孩子争夺政策照顾机会。这些官员没有想过对于一个贫困县考生来说，考出去既是他们人生的转折，更是脱离贫困、甚至是带领更多人走出贫困的“背水一战”。他们想到的仅仅是自己孩子的前途，这种自私的行为不仅是对国家政策的一种亵渎，更是对领导角色的侮辱。

　　出现这一问题，原因主要是高校招生扶贫计划本身存在漏洞，一方面扶贫制度只能“定向”到某个贫困县，却无法“定向”到贫困学生。因为无论是再贫困的地方，总有“官二代”的存在，导致定向招生定向不准。另一方面制度本身不够细化，定向招收的贫困考生具体是指农村的考生？还是家庭贫困的孩子？缺少清晰的界定，这就给权力寻租留下了空子。除此之外，还要看到寒门学子上重点大学难，根源在于教育资源不平等。由于各种优质教育资源向城市、向重点高中倾斜使得贫困地区的考生尚未到高考过招，已经先输人一筹。

　　那么如何让我国的高招改革红利真正惠及贫困考生呢？一方面，要切实落实“定向扶贫计划”，从制度上加以规范。既然定向招生针对的是贫困生，那么在高招过程中，对于所谓的贫困生，究竟是来自贫困地区的学生，还是家庭贫困的学生，亦或泛指农村地区的学生，必须有一个明确的标准，使政策指向更明确；另一方面，加强信息公开工作。深入实施高校招生“阳光工程”，及时公开定向录取的考生名单、重大事件违规处理结果、录取贫困新生复查结果等信息。进一步扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。

　　问题往更深远处推演，要改变农村教育面貌，改变贫穷学子命运，打破阶层天花板，最重要的是营造更为公平的教育环境，实现教育资源的全国均等化。只有这样，北京上海学子不用照顾，农村学子也不用专项计划，大家站在同一条起跑线上。“官二代”也罢，“穷三代”也好，都能迎着阳光奔跑。

　　以上是中公教育专家对于高校招生改革后可能存在的教育公平问题的探讨，希望对广大考生解答相关问题有所帮助。